幼兒園大班美術(shù)教育教案三原色含反思(留存版)
【正文】 生活中常見(jiàn)的綠色的物體(展示課件圖片)在黃寶寶和藍(lán)寶寶玩的開(kāi)心的時(shí)候，紅寶寶來(lái)了，黃寶寶看見(jiàn)紅寶寶，連忙跑過(guò)去拉她，也激動(dòng)地抱在了一起，小朋友們想一想，這時(shí)紅寶寶和黃寶寶抱到一起，會(huì)變成什么顏色寶寶呢(幼兒思考，猜想。將此文的情感基點(diǎn)置于mdash。令人高興的是學(xué)生充分想象，合理說(shuō)話(huà)，效果不錯(cuò)。以一種環(huán)環(huán)相扣的方法設(shè)計(jì)了本次的文本教學(xué)。mdash。 小朋友們，今天老師向你們介紹三位可愛(ài)的寶寶，他們分別是紅寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶(師出示課件)，他們是最好的朋友?！ ?，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。mdash。苦惱：讀與寫(xiě)的結(jié)合點(diǎn)該如何把握課堂教學(xué)中要如何鋪陳黃mdash。課后思緒沉淀，尋找遺憾。孩子們與動(dòng)物有一種天生的，與生俱來(lái)親近感，加之這篇課文孩子們將領(lǐng)略的是野生動(dòng)物，所以興趣的激發(fā)，實(shí)在是不難?！ ⌒〗Y(jié)：紅寶寶和黃寶寶抱在一起變成了橙寶寶。幼兒園大班美術(shù)教育教案《三原色》含反思大班美術(shù)教育教案《三原色》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在活動(dòng)過(guò)
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