【正文】 以及大大的擁抱?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　雪花片積木，各色木珠，彩色玻璃珠，瓢蟲(chóng)和綠葉若干，彩色皺紋紙。　　幼兒搭積木。哇　?。?）我們來(lái)檢查檢查是不是一個(gè)隔一個(gè)有規(guī)律地排的（當(dāng)連成很長(zhǎng)的雪花棒時(shí)，孩子興奮又覺(jué)神奇，笑容燦爛攝人。兒童的世界是兒童自己去探索去發(fā)現(xiàn)的，他們自己所探求來(lái)的知識(shí)才是真知識(shí)，他們自己發(fā)現(xiàn)的世界才是真世界。孩子們?cè)谂排?、比比，再排排、比比的探索過(guò)程中感受著規(guī)律一詞的含義。還有少數(shù)幾個(gè)幼兒還沒(méi)有弄明白到底怎么是有規(guī)律的排?！　∨囵B(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?！　。ㄒ源罘e木的方式導(dǎo)入活動(dòng)，來(lái)源于幼兒的實(shí)際生活，雖樸實(shí)無(wú)華，但孩子都能做到，孩子的積極性很高，所有的孩子都動(dòng)起了手，孩子已嗅到了成功的氣味。在檢查過(guò)程中進(jìn)一步加深了對(duì)有規(guī)律地間隔排列的概念的理解。教師創(chuàng)設(shè)的不同情境，讓孩子在自由的天地里，充分用眼、手、腦去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，同時(shí)也學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我設(shè)計(jì)的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，孩子們一刻也沒(méi)有閑著。（展示中發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒已經(jīng)模仿成功了，還有一小部分幼兒在整個(gè)排列中有些錯(cuò)誤，發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)其他孩子還幫著進(jìn)行了糾正?！　〕醪脚囵B(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。且雪花片的拼搭方便又快速，為下面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。）　　欣賞有規(guī)律地間隔排列的現(xiàn)實(shí)裝飾