幼兒園大班音樂(lè)教案賣湯圓含反思(留存版)
【正文】 月十五吃元宵這一民間習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《賣湯圓》含反思教案吧?！ √釂?wèn)：賣湯圓時(shí)的心情是怎么樣的（快樂(lè)、 高興）你還知道我們閩南有哪些小吃嗎（粽子、海礪煎、線面糊） 播放背景音樂(lè)《賣湯圓》，幼兒借助道具自由表現(xiàn)，活動(dòng)自然結(jié)束。一般有餡料，煮熟帶湯食用?！ ⌒蕾p感受音樂(lè)： ?。?）完整傾聽音樂(lè)，初步感受音樂(lè)的性質(zhì)?！ ∫龑?dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，在這首歌曲中，一共有兩個(gè)附點(diǎn)號(hào)，分別在一碗湯圓和三毛錢呀兩處地方。在創(chuàng)編的時(shí)候，也是比較單一的語(yǔ)句，并沒(méi)有太大的創(chuàng)新?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置?！ ?
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