【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)童第周勤奮學(xué)習(xí)，為祖國為人民爭氣的精神。　?。?）童第周在________情況下，心里想：一定要爭氣。同時，也要通過反復(fù)練習(xí)朗讀，來進(jìn)一步體會童第周渴望學(xué)習(xí)的堅強(qiáng)信念。這段話共有三句，既是童第周的內(nèi)心表白，也是他發(fā)憤學(xué)習(xí)的精神支柱。教授自己做了幾年，沒有成功；同學(xué)們誰都不敢嘗試。　　五、學(xué)習(xí)拓展　　讓學(xué)生以童第周真行！為開頭說一句內(nèi)容具體的話，贊揚童第周取得的成績。　?。?）教授自己做了幾年，沒有成功的是什么事？　　教師用這個問題，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文理解句意。一定要爭氣。（　　　）　?。?）平均成績才45分。童第周看著成績，心里想：一定要爭氣。不止一次，一次又一次，文中指童第周一次又一次地請求校長讓他跟班試讀?！　?）在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生查字典，聯(lián)系上下文，理解詞語。　　三、初讀課文，檢查自學(xué)。小學(xué)語文四年級教案——《一定要爭氣》教學(xué)設(shè)計之八 　　教學(xué)要求　　1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)童第周勤奮學(xué)習(xí)，為祖國為人民爭氣的精神。　　1．讓學(xué)生按自然段讀課文，要求：文要讀通?！　∫詰嵶譃槔簯嵲谡n文中組成的新詞是發(fā)憤?！　∥?、指名讀課文，要求把課文讀得通順、流暢。第二次是童第周在國外留學(xué)時，刻苦鉆研，成功地完成了教授做了幾年都沒有成功的試驗，震動了歐洲的生物學(xué)界，童第周為中國人、為祖國爭了氣。（　　　）　?。?）才同意讓他跟班就讀一個學(xué)期。我并不比別人笨。　?。?）讓學(xué)生用課文中的句子回答問題，弄清事情的來龍去脈?！　±和谥苷嫘?！他不聲不響地刻苦鉆研，終于做成了教授幾年沒有做成的手術(shù)，震動了歐洲的生物學(xué)界。這種手術(shù)非常難做，要有熟練的技巧，還要有耐心和細(xì)心。rsquo。通過這樣的練習(xí)要讓學(xué)生從中體會同一個詞在不同的句子當(dāng)中所表達(dá)的意思也不一定相同，要根據(jù)詞語所處的語言環(huán)境來判斷詞義，即據(jù)句選義?！　∽寣W(xué)生用自己知道的內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。　　六、作業(yè)：熟讀課文，寫詞語。接著，教師再讓學(xué)生從文中找出帶有發(fā)憤一詞的句子。提出未解決的全班討論。　　3．指導(dǎo)學(xué)生有感