幼兒園大班美術(shù)欣賞教案線描畫(huà)向日葵(留存版)
【正文】 放PPT及音頻)。 線描畫(huà)的裝飾性極強(qiáng)，在充分表達(dá)了兒童的童趣、靈性和豐富的想象力之外，還體現(xiàn)了線描畫(huà)的黑白分布的巧妙配置及線條變化所形成粗細(xì)曲直的節(jié)奏與韻律之美。因此在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒用線描畫(huà)的方法表現(xiàn)自己喜歡的向日葵的造型，可以進(jìn)一步感受線描畫(huà)中線條和花紋的美?！ ∪?、教師提問(wèn)：出示PPT中4張不同形態(tài)的圖片?！ 煟航酉聛?lái)請(qǐng)我們的小畫(huà)家們，來(lái)創(chuàng)作你自己心中美麗的向日葵。 (2)畫(huà)的時(shí)候要注意步驟：首先在紙中間畫(huà)一個(gè)又大又圓的花盤(pán)，再畫(huà)上花瓣，接著畫(huà)出向日葵的莖和葉子，最后在花盤(pán)、葉子、莖里面畫(huà)出各種線條和花紋?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、PPT播放音頻，引出主題向日葵。所以，我想通過(guò)讓幼兒嘗試運(yùn)用線描的方式進(jìn)行繪畫(huà)，并且大班幼兒對(duì)線描畫(huà)中的線條、花紋已有了初步的印象。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞向日葵圖片，讓幼兒了解向日葵的外形特征?！ 煟盒∨笥褌儯憧磮D片上的這些向日葵的形態(tài)都一樣嗎請(qǐng)小朋友們用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下向日葵各個(gè)方向的形態(tài)。(幼兒開(kāi)始分組操作繪畫(huà)，過(guò)程中教師適當(dāng)提醒添畫(huà)、看整體布局等等) 七、作品展示，師幼互相欣賞、評(píng)價(jià)交流
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