【正文】 歌 ” 主題的描繪，體驗音樂與自然的交融關(guān)系。表示同一曲調(diào)。下策是數(shù)拍數(shù)一二、 一二，缺乏音樂性。抒發(fā)了少年兒童對幸福美好生活的熱愛之情。 教 學(xué) 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)演唱曲《小螺號》；聆聽《劃龍船》 教 材 分 析 歌曲《小螺號》這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。在領(lǐng)唱時，眾人 還按劃槳的節(jié)奏呼喊著 “” 為其伴唱。總之要表現(xiàn)漁家兒童對生活、對自然的熱愛之情。 6．表演展示。樂曲采用三段體 (ABA)，快板， 3/2 拍。 教學(xué)重點難點： 一、復(fù)習(xí)歌曲《小螺號》 跟伴奏帶演唱 二、聆聽《水上音樂》 1．作品創(chuàng)作背景 介紹導(dǎo)入。講解波浪形進行。最后一句是第一樂段樂句的變化再現(xiàn)，使音樂與第一部分形成對比、首尾呼應(yīng)，渾然一體。在曲調(diào)和諧的基礎(chǔ)上用 “ 呣 ” 音的發(fā)聲唱，進一步取得和諧的效果。 5．全班交流展示，教師點評。必需在一部分準確、流暢的前提下，才能進入下一部分。 教 學(xué) 內(nèi) 容 學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》； 創(chuàng)作練習(xí) 教 材 分 析 歌曲《讓我們蕩起雙槳》它是影片《祖國的花朵》插曲，作于 20 世紀 50年代中期，是一首 優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲，曾獲 1980 年第二次少年歌曲評選一等獎，至今仍傳唱不衰。 設(shè)問：這音樂片段給你什么感受，你想像這是怎樣的形象？ 2．揭題：介紹《船歌》是歌劇主題歌。它是一種具有歌唱性的優(yōu)美旋律與搖擺般伴奏音型的聲樂曲或器樂曲。除四周簇擁著裝飾華麗的船舟外，往往還有載著宮廷管弦樂隊的船尾隨其后，奏樂助興。 4．復(fù)聽《劃龍船》。注意前后兩個樂段的對比。船頭上還有一、兩人邊敲鑼鼓、邊唱歌，指揮劃手劃槳。 第四課 水上的歌 （三課時） 第一課時 教 學(xué) 目 標 一、聆聽《船歌》、《水上音樂》、《劃龍船》，表演《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等五首作品，感受音樂對 “ 水上的歌 ” 主題的描繪，體驗音樂與自然的交融關(guān)系。岸上觀眾則以鞭炮聲、歡呼聲為比賽者鼓勁。唱好上滑音及波音，使歌曲更有風(fēng)格、特色。合著歌曲做劃船動作，在齊唱襯詞處合著音樂用打擊樂器加強其氣氛。德國音樂家亨德爾時任英宮廷樂長，曾為這樣的節(jié)慶活動寫過《水上音樂》組曲。通常為 6/8 拍子，中等速度。在音樂會上聽到是經(jīng)改編的管弦樂曲，順帶介紹體裁 (詳見教材分析 )。歌曲曲調(diào)優(yōu)美抒情，娓婉動聽，富有詩情畫意，它十分形象地描繪了兒童們在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的情景?？煞中〗M學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。 四、教師小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，下課