【正文】 高考了，我夢(mèng)想自己即使整天與田地為伴也能創(chuàng)造出自己的輝煌。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問題，鼓勵(lì)他們不懂就問，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^去。假如我是老師，我會(huì)給同學(xué)們介紹中外的名人事跡，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。張海迪阿姨說過：”每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆．”我的理想是一名老師。可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。我的心，也被一個(gè)理想填得滿滿的——那就是成為一名小學(xué)教師。具體而細(xì)致的描述，是作文形象生動(dòng)的必要條件。暢想型作文的內(nèi)容往往是理想的生活，其中充滿著真善美，也往往是作者激情的抒發(fā)。暢想型作文表達(dá)的大都是作者的理想，理想是現(xiàn)實(shí)的折光，它是經(jīng)過努力可以達(dá)到或能夠?qū)崿F(xiàn)的。現(xiàn)在，我不但會(huì)在課堂上全神貫注地聽講，課后認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，還會(huì)博覽群書，拓寬自己的知識(shí)面。假如我是老師，我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。教師是神圣的職業(yè)。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。姐姐你的夢(mèng)想是什么呢？說來聽聽。我夢(mèng)想，我夢(mèng)想玉米能夠貴點(diǎn)兒，豬肉能夠便宜點(diǎn)兒；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想將來我的工資比一般水平高點(diǎn)兒，房?jī)r(jià)比特殊水平低點(diǎn)兒。我夢(mèng)想，我夢(mèng)想在那個(gè)四年級(jí)的冬日里，我已經(jīng)把自己的成績(jī)告訴了曾祖母；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想在那個(gè)雪后天晴的日子里曾祖母不曾遠(yuǎn)離我們而去。一年級(jí)，老師讓我們說自己的夢(mèng)想，我說，我想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我夢(mèng)想，我夢(mèng)想我可以把小豬的故事寫得更好；我夢(mèng)想我的作文可以得更高的分?jǐn)?shù)，物理和英語(yǔ)不要再錯(cuò)那么多。而無論何時(shí)，都要開開心心的學(xué)習(xí)，開開心心的工作，開開心心的生活。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。在書中，讓他們跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫伯伯見面。但當(dāng)老師可不是見容易的事。寫這類作文，最好直接從場(chǎng)面和情節(jié)入手，摒棄一切套話。”我一直這樣認(rèn)為的。每段三五句，一共寫了十來段，都是干巴巴的條條，內(nèi)容不實(shí)在，缺少形象性。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻(xiàn)的精神震撼了。如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)?，駛?cè)ァ蠋熓侨祟愳`魂的工程師。”于是，使我的心是播下了種子。我還會(huì)使他們了解過去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛祖國(guó)，熱愛中華民族。假如我是老師，我會(huì)將愛分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得好就偏愛誰，也不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得差就討厭誰。上大學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)這東西可真不是吃干飯的；上大學(xué)了，我夢(mèng)想自己能夠發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我夢(mèng)想，我夢(mèng)想那棵小桃樹不會(huì)伐掉，我夢(mèng)想它依然能夠每年的三月開出爛漫的花朵；我夢(mèng)想鄰居家的楊樹沒有伐掉，我夢(mèng)想它依然能在春風(fēng)中播灑新的生命。第一篇：我我夢(mèng)想，我夢(mèng)想那些可愛的小兔子們不會(huì)死；我夢(mèng)想小雞們能夠在新環(huán)境里快樂的生活，小蝌蚪們能夠變成小青蛙，在大雨后歡快的歌唱。我夢(mèng)想，我夢(mèng)想我可以把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都封存在我的手機(jī)里；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想8002這個(gè)手機(jī)尾號(hào)可以給我?guī)硇腋?。我?huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年 1歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永