【正文】 相互揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。工作當(dāng)中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù)，并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展，各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。第二篇：教導(dǎo)主任述職報(bào)告述職報(bào)告龍門(mén)中心小學(xué)楊福林述職人：楊福林，男，漢族，生于一九八二年四月，中共黨員，二00四你參加工作，現(xiàn)任龍門(mén)中心小學(xué)教導(dǎo)主任。三、教導(dǎo)處工作：（一）搞好校本教研培訓(xùn)工作。（四）進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順利通過(guò)綿陽(yáng)市的復(fù)查驗(yàn)收。學(xué)習(xí)教學(xué)管理理論，充實(shí)自己的管理認(rèn)識(shí)水平。組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組活動(dòng)。這一點(diǎn)將在下學(xué)年堅(jiān)決改正。重視教學(xué)效果，認(rèn)真安排組織中末期考試和閱卷工作，能以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，及時(shí)回收并歸檔。謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個(gè)教師必須寫(xiě)一份心得體會(huì)，上一節(jié)匯報(bào)課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流?；仡欁约罕舅哪甑墓ぷ?，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有了一點(diǎn)收獲。多名同學(xué)在各類(lèi)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文、教學(xué)課件、書(shū)法作品也在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)獲獎(jiǎng)、發(fā)表。第四篇：教導(dǎo)主任述職報(bào)告教導(dǎo)主任工作述職報(bào)告——————衛(wèi)城鎮(zhèn)關(guān)口小學(xué) 萬(wàn)華各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，不知不覺(jué)已過(guò)去將近三年，任期即將屆滿。（1）每學(xué)年初，認(rèn)真做好課程設(shè)置、課標(biāo)安排和教學(xué)分工工作，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程。因此，我們主要從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生“五心四愛(ài)”（即：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義 ；心中有祖國(guó)、心中有他人、心中有集體等）和“八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”（即：培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)的生活動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣）學(xué)校每年都組織、籌劃，開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班隊(duì)活動(dòng)及“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)等，學(xué)生在這些豐富多彩的德育活動(dòng)中，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還陶冶了情操，各種良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成，學(xué)校環(huán)境整潔、書(shū)香飄逸，學(xué)生朝氣蓬勃、安全有禮，師生關(guān)系和諧、談吐文雅。三、教育教學(xué)工作方面 ：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我一直擔(dān)任一個(gè)班的的語(yǔ)文教學(xué)工作,堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。2011年至2013年連續(xù)三年在全鎮(zhèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中，我校都是全鎮(zhèn)村小第一名，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)此都給予肯定，幾次接受市教育局的常規(guī)檢查，都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，此外，今年我校申報(bào)的教育科研課題已獲得貴陽(yáng)市市級(jí)立項(xiàng)課題，在全鎮(zhèn)的教育科研工作中走在了前面。以上是我任職來(lái)工作的簡(jiǎn)單回顧,今后我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于師生的,我都將盡力去做。結(jié)合教育局開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。建立推門(mén)聽(tīng)課的制度。我們開(kāi)展的活動(dòng)有：電子白板的使用探討交流、學(xué)習(xí)交流《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、如何提高后進(jìn)生的成績(jī)、怎樣聽(tīng)課與評(píng)課、怎樣共建有效的教學(xué)課堂、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書(shū)法培訓(xùn)交流、小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)、中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的探討、中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的探討、NTET練習(xí)機(jī)的安裝與使用、聽(tīng)課磨課等等，這些活動(dòng)激發(fā)了教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流，一事一議，一事一論。我也期待著新的學(xué)年，我們合作得更愉快。我校開(kāi)展校本教研工作以來(lái)，一直把反思教學(xué)作為一個(gè)重要教研內(nèi)容來(lái)抓，樹(shù)立教師反思意識(shí)，增強(qiáng)教研工作能力。四、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。一年來(lái)，我們重點(diǎn)做好了如下工作：抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范（1）、在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己解決教學(xué)實(shí)踐中具體問(wèn)題的意識(shí)。工作中還缺乏細(xì)致性,想問(wèn)題還不夠全面,缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。在培養(yǎng)過(guò)程中，始終堅(jiān)持以身示范，耐心指導(dǎo)的原則，從備課到上課，從教學(xué)到教研及班務(wù)工作的管理給以全面的指導(dǎo)培養(yǎng)，使其快速成長(zhǎng)為青年教師中的中堅(jiān)力量。，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。（9）收集整理學(xué)校各種檔案資料，建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。教師們學(xué)有所得，行有所感。在這四年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)大家的幫助支持，今后的工作更離不開(kāi)大家的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。一是組織全體教師聆聽(tīng)了牛廣田教授題為《走進(jìn)新課程的再思考》講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說(shuō)法的示范課。特別注重周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。缺乏工作方法，工作能力嚴(yán)重不足，缺乏耐心。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路。認(rèn)真批改作業(yè)，堅(jiān)持自習(xí)輔導(dǎo)，教學(xué)學(xué)成績(jī)較好。其次，搞好團(tuán)結(jié)，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。一、思想表現(xiàn)教導(dǎo)主任是學(xué)校的教學(xué)教育工作的組織者。關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。每月組織年級(jí)主任對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。在一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂要效率。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，承辦并落實(shí)各類(lèi)比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，完成其他事務(wù)，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。第一篇：教導(dǎo)主任述職報(bào)告述 職 報(bào) 告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任工作將近三年時(shí)間了。搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。以上是我的工作的簡(jiǎn)單回顧，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。本由教導(dǎo)處組織，其他班子成員教研組長(zhǎng)參與進(jìn)行四次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。要做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，必須要提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。三、工作中的不足教研教改缺乏深度，雖然發(fā)表了幾篇論文，單對(duì)整個(gè)隊(duì)伍帶動(dòng)不大，在整體上教研水平提高緩慢。課余，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結(jié)果不能達(dá)到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠(chéng)的說(shuō)一聲“對(duì)不起”。另外，利用倡議書(shū)、演講賽、征文賽、書(shū)畫(huà)賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到山東杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。夢(mèng)想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。四、所獲榮譽(yù)2011年9月10日，獲老碾鄉(xiāng)20102011優(yōu)秀教師稱號(hào)；2011年12月本人撰寫(xiě)的論文《朗讀教學(xué)初探》、《時(shí)代呼喚高素質(zhì)教師》、《淺談班級(jí)管理》獲第七屆全國(guó)中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；2012年7月本人撰寫(xiě)的論文《朗讀教學(xué)初探》、《時(shí)代呼喚高素質(zhì)教師》、《淺談班級(jí)管理》在國(guó)家級(jí)教育期刊《中國(guó)基礎(chǔ)教育研究與探索》上發(fā)表；2012年5月15日，本人制作的教學(xué)課件《頤和園》的德昌縣2012年中小學(xué)多媒體教學(xué)軟件大賽中獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2012年7月1日，獲永郎鎮(zhèn)2012年優(yōu)秀黨員稱號(hào)；2012年7月18日獲德昌縣第二屆教師才藝展示活動(dòng)硬筆書(shū)法競(jìng)賽（漢區(qū)組）優(yōu)秀獎(jiǎng)，毛筆書(shū)法二等獎(jiǎng)；2012年9月10日，獲永郎鎮(zhèn)20112012優(yōu)秀教師稱號(hào)；2012年11月12日，獲20122013學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)。二、學(xué)校管理方面：關(guān)注學(xué)校發(fā)展作為教導(dǎo)主任，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，努力做好校長(zhǎng)的助手，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織安排，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏：，保證學(xué)校工作井然