【正文】 su238。二、漢語(yǔ)拼音：（9分）1． 看拼音寫詞語(yǔ)。 bō tāo xiōng yǒng cu236。（5分）（1）燈會(huì)上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。（）（3）大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。桑娜忐忑不安的原因是。我真懷疑當(dāng)初詩(shī)人寫這首詩(shī)時(shí)是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。i h227。 wǔ jǐ ch（6分）ch239。）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ w(4分)（記 計(jì) 紀(jì)）念、算、錄、律（歷 勵(lì) 厲）害、代、史、勉四、詞語(yǔ)：(7分)1．選詞填空。(2分)2.《將相和》一文記敘了、三個(gè)小故事。B．人物在思索，表矛盾不安的心情。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉。）2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。二、積累運(yùn)用。（改病句）（2）革命先輩們勇于獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。望著滿山遍野的杜鵑花，一簇一簇，像一片片紅霞，散落在山坡上，像一團(tuán)團(tuán)火焰，映紅了幽靜的山野。o d249。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。”（選自《為人民服務(wù)》）（2）燕子去了，（）；楊柳枯了，（）；桃花謝了，（）。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（4分）以手掩面——契機(jī)——（2）破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。n lǒng到處彌漫著（）醉人的芬芳。鋪開天空（）的信箋，用銀亮亮的月光，寫下（）的問候。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。 l236。）（4分）（1）秦王我都不怕，也不會(huì)怕廉頗。仔細(xì)觀察一下，很簡(jiǎn)單地。（3分）在文中找出下列各詞的反義詞。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西在他們看來是又一味追求。1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）慈祥的（）（）的腳步 懇切地（）強(qiáng)烈的（）（）的心情 嚴(yán)厲地（）名正言順。 ch233。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。3分墨黑藍(lán)藍(lán)閃爍飄飛輕柔溫暖太陽(yáng)給月亮寫信。nl225。）狂，他把痛楚作為契（q236。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（2）________________________，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?（3）________________________，不教胡馬度陰山。 w第四篇：2014人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷及答案人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷(2)班級(jí)______姓名______座號(hào)______得分______一、基礎(chǔ)知識(shí)：（36分）1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語(yǔ)。他們很喜歡杜鵑花，說她是中國(guó)革命勝利的象征。我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。（2）小米加步槍的延安精神永遠(yuǎn)（）我們戰(zhàn)勝一切困難。（2）年輕人怎么釣魚？（）A、心中無(wú)“魚”；B、心中有“魚”；C、在乎釣魚的地點(diǎn)和方法。 su238。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。3.“這是鬧著玩的嗎？”這個(gè)句子中，“這”指的是。(4分)(1)我的診所里再不要見到這樣的膽小鬼！（）(2)快離開我，咱們兩個(gè)不能都犧牲！（）(3)《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。（3）他在戰(zhàn)場(chǎng)上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。 y249。4．爸爸腰圍三尺一??近瞅卻是滿身肉。在你成長(zhǎng)的歷程中，一定會(huì)有某個(gè)人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。無(wú)論是?十五大?還是?一國(guó)兩制?，無(wú)論是?科索沃危機(jī)?還是?美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選?，無(wú)論是?西部大開發(fā)?還是?世貿(mào)談判?……老爸都說得頭頭是道，使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。(15分)第頁(yè) 閱讀文章，回答問題題。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。2．按要求寫成語(yǔ)。（2分）“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”用音序查字法，應(yīng)查音序 ；按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫。n yn q237。n c(3)我們要（）努力，爭(zhēng)得更大成績(jī)。(10分）讀《窮人》片段，回答問題。7．桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。然后，我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道：?Good morning Sir.?（早上好，先生）每當(dāng)這時(shí)，老爸也會(huì)回答一句：?Good morning girls.?（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽(yáng)臺(tái)上，與早上不同的是，手中多了條板凳。(2分)5．請(qǐng)你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來描寫“現(xiàn)代派”老爸的。（二） s249。 d236。3．寫出“花”字在下列不同句子中的意思。（）（2）大蟲吼一聲，如同半天起了一個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。她忐忑不安地想：?他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了？，……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。　麜?huì)揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！?1.“忐忑”的意思是。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。(2分)隔閡（h225。第三篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)模擬試卷1小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)模擬試卷3一、聽力。“再接再厲” 的“厲”字的意思是（）。三、閱讀。那時(shí)，我每當(dāng)花開時(shí)節(jié)都要上山去采杜鵑花。請(qǐng)你以“我愛我的祖國(guó)”為主題，寫一篇演講稿。r249?！?___________________________________________________________________________________________6．六年語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩(shī)詞。（課文《窮人》）2．課外閱讀（20分）生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di227。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。）（2分）________________________________________________________________________________附加題一、積累運(yùn)用。2分例：表示“紅”的意思的字： 赤朱丹彤表示“綠”的意思的字：_________________________(2)把不一類的一個(gè)詞劃去。6．（1）她在叢中笑（2）赤橙黃綠青藍(lán)紫（3）但使龍城飛將在（4）家祭無(wú)忘告乃翁7．（1）或重于泰山 或輕于鴻毛（2）有再來的時(shí)候 有再青的時(shí)候 有再開的時(shí)候（3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之二、1．（1）“將”認(rèn)為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了使秦王不敢進(jìn)攻趙國(guó)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)攻打（2）幻想 悲慘 同情（3）必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張2．（1）指用手遮住自己的臉部。ch233。[觀賞、玩賞、鑒賞]（3）（）你走進(jìn)課外的廣闊天地，（）會(huì)有許多新的（）。（3）“赤橙黃綠青藍(lán)紫，（）？”這句詩(shī)中寫眼前見到的事物是()，由此聯(lián)想到的事物是（）。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂。（5分）三、綜合性實(shí)踐：（22分）“說真話，表達(dá)自己真實(shí)的感情，寫自己熟悉的生活，雖一件小事，融進(jìn)自己的情感或看法，認(rèn)真在有順序地寫下去，也就是一篇好習(xí)作。當(dāng)然人們是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它，于是便飽食終日，無(wú)所事事。（改病句）（4分）（1）那美麗的景色令人難忘，永遠(yuǎn)會(huì)記得。 b224。（6）略。(3)①同心協(xié)力眾志成城②烏飛兔走白駒過隙(4)藍(lán)藍(lán)溫暖飄飛黑黑輕柔閃爍參考答案一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢2．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲3．廢（寢）忘（食）舍（己）為人 同心（協(xié)）力居（安）思（危）萬(wàn)古長(zhǎng)（青）神機(jī)（妙）算4．（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)詞即可。nj236。（）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡(jiǎn)直是荒唐。（選自《學(xué)弈》）二、閱讀：（34分）1．課內(nèi)閱