【正文】 的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整，隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力 在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位、主人翁精神，由教學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生“會學(xué)”，促其掌握個性 化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使自己的教學(xué)方式逐漸成熟，在互動、互補、合作中不斷提高自己實施課堂講授能力，形成的更新教育觀念轉(zhuǎn)化為能動的教育教學(xué)行為，使自己不斷走向提高，給語文課堂注入更多的活力，讓學(xué)生獲得更大的收益。，樹立良好的師德師風(fēng)，教書育人、師德為本。課堂上要培養(yǎng)學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的人格，給學(xué)生質(zhì)疑的權(quán)利。具體在閱讀教學(xué)中，教師必須重視學(xué)習(xí)方法的示范、學(xué)習(xí)過程的指點、學(xué)習(xí)規(guī)律的揭示、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，我在講課文時，盡量做到精講多讀，在教學(xué)活動中，我只當(dāng)配角，不當(dāng)主角，只當(dāng)導(dǎo)演，不當(dāng)演員，只傳授孩子理解課文之方法，不包辦代替孩子的主觀感受。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，今后我更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。五年級時我便提出更高的要求，要求學(xué)生理解整篇文章，能夠理解句與句之間的聯(lián)系，能從句與句之中體會作者的感情，能抑揚頓挫的朗讀。為加深對課文的理解，教師應(yīng)該是點撥、啟發(fā)、激勵學(xué)生，重點把更多的時間讓給學(xué)生閱讀、理解、品味、感悟。“課堂上，教師要封住自己的嘴，讓自己少說一點，留出時間和空間給學(xué)生。通過教學(xué)反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的教育教學(xué)新理念，進一步更新了教育教學(xué)觀念，掌握了一些現(xiàn)代化多媒體教育教學(xué)技術(shù)，與其他教師加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的教學(xué)習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師！第二篇：小學(xué)語文校本研修成果小學(xué)語文校本研修成果校本教研活動已在我校形成常態(tài)，本學(xué)期校本教研活動中，我認真進行著研修,從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的 工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下:一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。第一篇：小學(xué)語文校本研修成果小學(xué)語文校本研修成果張正菊校本教研活動已在我校形成常態(tài)，本學(xué)期校本教研活動中，我認真進行著研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下:一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。積極多渠道學(xué)習(xí)黨報 黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，認真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法 規(guī)及教育教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài)，積極踐行黨 的教育方針、政策，積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學(xué)習(xí)共同進步，使自己時刻以中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積 極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探 究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)充實自己，努力提升 自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題，從自己的教育教學(xué)實際尋找突破口，使自己的教育教學(xué)實踐活動不斷進步、更加完善。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己掌握了很多材料，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的