【正文】 階段：“我的教學(xué)故事”教育教學(xué)敘事寫作比賽積極備戰(zhàn)杭外入學(xué)考試第一次體育小競(jìng)賽（黃書潮、程泉源、許建永）4月10日前上報(bào)“假日杯”小學(xué)生器樂（分重奏和合奏）競(jìng)賽節(jié)目，每校限報(bào)2個(gè)節(jié)目 4月10日上報(bào)“假日杯”小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力競(jìng)賽小隊(duì)，每校限報(bào)1至2隊(duì)，每隊(duì)2人（李強(qiáng)）4月中旬，組織校級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，參加人員：許建永、程泉源，評(píng)委：鄧水榮、黃書潮、程世宏、任忠華、朱麗蓉、胡清蓮、沈興華。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然、認(rèn)識(shí)自然；還要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自主探究，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。各學(xué)科組制訂教研計(jì)劃。推薦教科研先進(jìn)個(gè)人。實(shí)驗(yàn)室、電教室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材、電教器材的配置、管理，保證實(shí)驗(yàn)的開出率，提高教育教學(xué)資源的利用率。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過有目的、有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律。英語：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情境，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。（孟國(guó)富）13月29日，參加區(qū)空模、海模輔導(dǎo)員培訓(xùn)，地點(diǎn)：上城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。6．學(xué)科俱樂部：規(guī)范發(fā)展，保證重點(diǎn)，講求公平與效益（1）常規(guī)落實(shí)：加強(qiáng)管理，做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、教材、備課、上課、研究、作業(yè)、輔導(dǎo)、批改、考評(píng)一一落實(shí)。第十八周１、組織期末考試２、召開教師和學(xué)生放假會(huì)。第九周復(fù)習(xí)課觀摩（復(fù)習(xí)課的效率問題）第十周期中考試。“問題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。積極組織骨干教師參加學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，并把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)的向教師傳達(dá)。二、教科研研究的工作目標(biāo)完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研活動(dòng)；重視教師的專業(yè)化發(fā)展，結(jié)合縣教研室開展的教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)教師的各種培訓(xùn)，力爭(zhēng)使更多的教師達(dá)到達(dá)標(biāo)和優(yōu)秀。組織語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科月質(zhì)量檢測(cè)。教導(dǎo)處將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，科研處對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。并結(jié)合現(xiàn)有的課題抓好專題校本培訓(xùn)工作。2認(rèn)真完成上級(jí)相關(guān)部門安排的其它工作。開展課題研究追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有計(jì)劃、有過程、有記載、有結(jié)論，收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評(píng)估驗(yàn)收，爭(zhēng)取年底申報(bào)結(jié)題。加強(qiáng)教學(xué)管理的研究，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，合理而有序地安排課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我?？蒲袆?dòng)態(tài)；二是創(chuàng)辦校級(jí)科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊(cè)，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。第一篇：學(xué)校小學(xué)部教科研工作計(jì)劃1學(xué)校小學(xué)部教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年教師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。（二）推進(jìn)新課程改革工作方面在推進(jìn)新課程改革過程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè)；重視課程研究，開發(fā)課程資源；加強(qiáng)課堂研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；實(shí)施發(fā)展評(píng)價(jià)，開展學(xué)分認(rèn)定。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作，只有不斷實(shí)踐，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。④探索有效的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。做好立項(xiàng)（結(jié)題）課題及科研室主任網(wǎng)上平臺(tái)信息整理工作部積極組織學(xué)校教師參加各級(jí)各類課案設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。2做好學(xué)校安排的其它工作。將要在固定時(shí)間做好信息技術(shù)專題培訓(xùn)。同時(shí)教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作（包括作文、書畫、攝影等作品），并推薦發(fā)表，以充分展示我校素質(zhì)教育的成果。教學(xué)常規(guī)檢查（教案、作業(yè)、聽課筆記）完成“五種習(xí)慣”課題結(jié)題申報(bào)五月份：組織期中考試分析研討會(huì)。扎實(shí)的抓教學(xué)常規(guī)、落實(shí)精細(xì)化管理，確保教學(xué)有序進(jìn)行。（2）將“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)擴(kuò)展為“幫扶”和“結(jié)對(duì)”，既為新教師找到一個(gè)師傅來幫助自己同時(shí)也為一些老教師找到自己的相應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓整個(gè)小學(xué)部形成一個(gè)積極、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作氛圍。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。”每位教師都要樹立“教師是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專業(yè)水平。期中業(yè)務(wù)普查 第十一周學(xué)生書寫大賽期中質(zhì)量考查通知 第十二周舉行古詩文誦讀活動(dòng)。３、完成教師考核。積極準(zhǔn)備數(shù)學(xué)華杯賽、藝術(shù)節(jié)比賽、英語考級(jí)活動(dòng)，語文俱樂部編輯優(yōu)秀作文選，科學(xué)俱樂部準(zhǔn)備“三小作品”。（任忠華）13月31日前，將參加區(qū)中小學(xué)第三批“書畫百佳”評(píng)比的學(xué)生作品送假日活動(dòng)中心。同時(shí)要開展一些多采的英語實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓學(xué)生學(xué)英語，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語。因此，要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。圖書室、閱覽室要完善師生借閱制度，提高圖書使用率，為師生提供便捷服務(wù)，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效。教科研工作總結(jié)北湖中心校教導(dǎo)處2012年 9 月12 日。組建各課題組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)任務(wù)。加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)?？茖W(xué)：要注重觀察和實(shí)驗(yàn)。（英語組）科學(xué)組落實(shí)“學(xué)生進(jìn)田野活動(dòng)”的實(shí)踐基地。（李強(qiáng)）3月13日15日，杭州市“探究性教學(xué)有效性”專題研討活動(dòng)，地點(diǎn)：刀茅巷小學(xué)。第十九周進(jìn)行期末質(zhì)量分析完成各項(xiàng)考核第四篇：2006學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部教科研工作計(jì)劃2006學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期小學(xué)教科研工作繼續(xù)圍繞學(xué)?！罢w推進(jìn)，勇創(chuàng)特色”的辦學(xué)思路，本著“求規(guī)范，獲得穩(wěn)定；謀創(chuàng)新，制造亮點(diǎn)”的思路進(jìn)一步提升教學(xué)、科研工作的質(zhì)量。進(jìn)行全校性精品課展示（每人一節(jié)）第十三周舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽。實(shí)行教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。本的教科研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教科研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教科研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教科研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。（4）健全信息反饋機(jī)制，定期組織家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教和教師互評(píng)活動(dòng)。5．組織好各級(jí)各類的論文評(píng)選活動(dòng)的參評(píng)工作，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。語文、數(shù)學(xué)、英語、體藝、社會(huì)組按時(shí)集備（每周一次）。望海小學(xué)教、科研月份工作要點(diǎn)（2010—2011學(xué)第二學(xué)期）二月份：各學(xué)科通覽教材，制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。二、適時(shí)開展教育科研新課題選題立項(xiàng)。以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，切實(shí)提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。1積極參與“市有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作。⑤建立發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。在實(shí)驗(yàn)過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對(duì)缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。課改思路堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的、充滿活力的課程改革實(shí)施體系；探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子；倡導(dǎo)并實(shí)踐新教育理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。規(guī)范課題研究過程管理。充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類課題研究積極性，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識(shí)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造