【正文】 題，問(wèn)題的熟悉、問(wèn)題的解決迫切需要一種研究，研究其本質(zhì)、研究其對(duì)策，這也正是一線(xiàn)教師急切需要的答案，也就是知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為有效生產(chǎn)力，如何在教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)該發(fā)揮的作用，遠(yuǎn)程研修急大家之所急，針對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，讓專(zhuān)家、讓課程團(tuán)體、讓虛擬班級(jí)群體、讓全國(guó)在線(xiàn)教師同時(shí)同步進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，集體的力量、群體的聰明為我們的教學(xué)插上高飛的翅膀，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)、針對(duì)我們真實(shí)的課堂流程，高屋建瓴，有效指導(dǎo)我們的工作。二、研修的問(wèn)題更細(xì)化，更有針對(duì)性。我們快樂(lè)著，因?yàn)槲覀儓?jiān)持過(guò)，我們也將繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)槲覀円斋@更多的快樂(lè)。之后，才能有所突破，有所創(chuàng)新，進(jìn)而形成自己的東西。去年研修的主題是做幸福感的教師，在我上師范的時(shí)候我們常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“選擇了教師就是選擇了貧窮，”所以教師不可能很富有，一個(gè)很富有的教師，不可能是一個(gè)高尚的教師。面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，中學(xué)一線(xiàn)的教師下一步的路該怎么走？如何才能真正做到使“教育面向現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)”? 課程的最終實(shí)施者是教師，學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，教師觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的過(guò)程，不可能一蹴而就。當(dāng)人們感覺(jué)生活中所有的一切都是為了追求名利，第四篇：遠(yuǎn)程研修隨筆感言遠(yuǎn)程研修隨筆感言我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講解，互相交流思想，共享經(jīng)驗(yàn)，更新了教學(xué)理念。付出了就會(huì)有收獲，我們的努力將收獲一批批優(yōu)秀的人才，收獲一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)未來(lái)?？傊瑸榱撕⒆觽兠篮玫拿魈煳覀兘處熕械母冻龆际侵档玫?。為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)。人家的房子也不追求豪華奢侈，只求整潔美觀。學(xué)習(xí)快結(jié)束了，我感到收獲頗豐。而且，這種反思精神應(yīng)該貫穿于學(xué)習(xí)和行動(dòng)的視眾。正所謂的“活到老，學(xué)到老”。用老師們平常最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是“這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)于我們一線(xiàn)教師非常的解渴，對(duì)工作非常的實(shí)用”。我在感受到老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱烈研討的同時(shí)，我自己的思想也得到了巨大的收獲：一、在線(xiàn)研修的方式拓展了新課程培訓(xùn)的空間。老師們的研究熱情教育我要努力再努力，老師們睿智的思維敦促我在語(yǔ)文研究的道路上要走的更加勤奮。如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師?我的熟悉就是在學(xué)習(xí)中行動(dòng)，在行動(dòng)中反思。有了這樣的意念，教師就可以認(rèn)真地審閱自己的教學(xué)實(shí)踐，用學(xué)到的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)研究自己的教學(xué)。讓學(xué)生通過(guò)愉快地學(xué)習(xí)，提升思想，塑造健康完美的人格，這才是教育的最高境界。老師教導(dǎo)學(xué)生自己去造名言警句，忽視學(xué)生對(duì)生活的觀察和積累。教育是人學(xué)，教育就要張顯人文性，教育就要輕松和快樂(lè)。今年的研修主題是課改：我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講解，互相交流思想，共享