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參加小學數(shù)學“_國培計劃心得體會((留存版)

2025-10-09 21:55上一頁面

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【正文】 列舉與我們生活息息相關的數(shù)學素材和形象的圖表來培養(yǎng)學生的學習興趣。要讓學生在自主探索和合作交流過程中獲得基本數(shù)學知識和技能,使他們覺得每項知識都是他們實踐創(chuàng)造出來的,而不是教師強加給他們的。要從學生實際出發(fā),兼顧學習有困難和學有余力的學生,通過多種途徑和方法,滿足他們的學習需求,發(fā)展他們的數(shù)學才能。培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。我會將所學知識進行整理,再慢慢消化,進而將我所學到知識轉化成為對我有用的教學手段;進而也將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學習的動力,教學的資本。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。俗話說:身教重于言教,我們作為老師就應該真正地為學生們作表率作用。通過本次的學習,我知道了如何利用學的知識適用于工作當中,進行實踐,從實踐當中學會反思。談談如何處理課堂教學預設與生成的關系。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。那么新課程背景下的備課也必然發(fā)生巨變,誰來備、備什么、怎樣備,這些都是教師們亟待解決的問題。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流。相信自己,別人能做到的,我經(jīng)過努力一定也能做得到。作為教師,我們的學習不是一般的學習,而是基于一個教育者的學習。無不使我心中充滿無言的感激。這次的培訓內(nèi)容豐富,形式多樣。要通過自己的教學,使學生樂學、愿學、想學,感受到學習是一件很有趣的事情,值得為學習而勤奮,不會有一點苦的感覺。第一篇:參加小學數(shù)學“_國培計劃心得體會(參加小學數(shù)學“國培計劃(2013)”培訓學習心得體會里山寨小學:廖健華 在2013年9月23日到2013年11月30日,我有幸參加了“國培計劃(2013)貴州省農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目” 小學數(shù)學教師遠程培訓。四、關注個體差異,促使人人發(fā)展這次學習中,很多教授專家們都一致要求各位教師應該認真研究《數(shù)學課程標準》,《數(shù)學課程標準》指出:數(shù)學教育要面向全體學生,實現(xiàn):人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。國培教育,給我既有觀念又是一個很強的沖擊,使我在理論上也得到了提高;在教學技藝得到了增長。這次的培訓內(nèi)容豐富,形式多樣。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學習是教師的天職。作為一名青年教師,我在教學和班主任管理的能力上,還需要繼續(xù)學習,積累經(jīng)驗。培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。談談對上課的認識。我們要向40分鐘要質(zhì)量,追求教學的有效性(即:有效果、有效率、有效益)。今后我將會學以致用,結合我校的實際情況,及時為學校的教育發(fā)展、提高出謀劃策,讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!作為一名青年教師,我在教學和班主任管理的能力上,還需要繼續(xù)學習,積累經(jīng)驗。怎么樣做才是更好的呢?我覺得以下幾點很重要:公平、公正、平等;不能存有私心;用寬容、耐心、尊重、理解學生;賞罰分明,讓學生知道,對與錯是很容易分得清的;培養(yǎng)學生的自信心,提高學生的學習興趣。應當不斷學習新的教法,新的教育教學理念。國培教育,給我既有觀念又是一個很強的沖擊,使我在理論上也得到了提高;在教學技藝得到了增長。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流。由于各種不同的因
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