【正文】 教師這份職業(yè)有了更深刻的理解與認識，也讓我知道了歷史課，的確是一項任重道遠的課程。轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，創(chuàng)造性地處理教學(xué)。歷史教學(xué)必須具有開放的思想，“要改變思想的參照系，擴大思維的空間，從過去那種狹隘的、封閉型中解放出來，變?yōu)閷拸V型”的教學(xué)觀念（黃濟《教育哲學(xué)》P119）。受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，自己的教學(xué)中也難免有傳統(tǒng)教學(xué)的影子，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了新課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。觀察記錄是對真實問題的研究，能夠收集回答問題的證據(jù)。家庭是一個避風(fēng)的港灣，一個愿意傾聽你所有煩惱的朋友，是我們心靈的歸宿和寄托。第二，團隊合作的力量是無窮的。⑸運用教學(xué)智慧，處理好教學(xué)的預(yù)設(shè)性與生成性、開放性與實效性、把握課堂的節(jié)奏和進度，提高教學(xué)有效性。⑴創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生盡可能在自己的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，從比較熟悉的自然、生產(chǎn)、生活中感知化學(xué)事物、領(lǐng)悟化學(xué)基本概念和原理，形成化學(xué)基本觀念。通過這次破冰活動我更加深刻的體會到在游戲中學(xué)習(xí)的意義。我首先想到的是我不會畫畫，也沒有那么多興趣愛好，一時“陷于困境”，但看到周圍的老師已經(jīng)開始畫畫，我也得完成任務(wù)呀，我開始試著畫“羽毛球、爬山、聽歌唱歌、看電視上網(wǎng)??”等等幾幅畫，畫著畫著，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)到尋找自己的真正興趣愛好上，開始了積極的思考，此時，我注意到了自己內(nèi)心微妙的變化。周教授給我們提供的方法就是基于證據(jù)的聽評課。第三篇：2015國培研修日志2015國培計劃《研修日志》黃玉會參加本次遠程教育培訓(xùn)，一開始的心情是迷蒙而排斥的，總覺得這種培訓(xùn)沒有存在多大的意義。現(xiàn)在開始，我將重新對自己的角色定位，努力向前，創(chuàng)造自己的教學(xué)生涯中的輝煌明天。作為歷史教師，我真的不知道，什么是歷史教學(xué)的快樂幸福，什么是與時俱進。這次歷史的培訓(xùn)雖然只有短短幾天的時間，但通過視頻中，專家的解讀初中教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀與國培計劃，歷史課程的發(fā)展趨勢，教師有效教學(xué)技能及學(xué)習(xí)意識的養(yǎng)成，歷史教學(xué)方法和實踐等等很多的視頻?？朔约簹v史教學(xué)思維的惰性。在教學(xué)內(nèi)容方面要求置中國歷史于世界環(huán)境之中，從更為廣闊的領(lǐng)域來認識中國歷史和文化，以更為現(xiàn)實的觀點來講解世界歷史和文化；適度向教材以外方面拓寬，引入體現(xiàn)時代性的史學(xué)新信息，加強與其他學(xué)科間交叉滲透結(jié)合。并且明白了作為一名教師必須不斷的提高自己、充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰。之后的評課，人人都想說話，都說自己的話，而且都是有理有據(jù)的話。在家里學(xué)習(xí)生活是多么愜意的一件事情??！家庭這個詞讓我倍感溫馨。通過隊友之間的集思廣益我們順利地完成游戲，也使我聯(lián)想得到自己的配班老師對我工作的協(xié)助，我們之間互相幫助使我們的班級管理得有條不紊。我的思考：我們要不斷第更新教學(xué)理念、自覺