【正文】 的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長會結束后，要向愛人傳達會議內(nèi)容，以求統(tǒng)一認識，保持家庭教育的一致性。首先，家長要主動、積極地去訪問學校、訪問老師。3．家庭布置既要舒適，富于美感，又要考慮到子女正在學習時期的特點，除了必要的生活用具應安排得整齊清潔以外，還應體現(xiàn)出高尚的情趣。二、創(chuàng)造良好的家教環(huán)境前面，我們介紹了初中生各階段的一些特點，但學生個體是千差萬別的。我們大人有時候都不能很好的管住自己，何況還是一個尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學的努力、社會的關注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長感謝各位家長，此次家長會到此結束！第三篇：初二年級家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿各位家長、老師、同學你們好！對今天到校參加會的家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！一、初二年級學生特點初二學生的總特點是“分化”。根據(jù)班級本學期以來的各項成績匯總來看，目前我們班級在年級乃至在學校應該處于領先水平。五、紀律方面：一支紀律不夠嚴明的部隊，一定不能打勝仗。．以鼓勵為主，督促為輔，注意調動學生的學習積極性、主動性，激發(fā)學習的情感和欲望，樹立學習的信心。．認真做好、做實、做細學生的思想政治工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作，注意具體到學生個體，因材施教。第一篇：初二年級家長會發(fā)言稿3初二年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：您們好!我是八年級四班的代課教師，首先，請允許我代表八年級四班的全體任課老師，對您們的到來表示熱烈的歡迎！十分感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻策獻計。．實行“三個一”教育：那就是“每天給學生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”。如此做法在一定程度上能督促學生的學習、生活、遵守紀律等，提高學生的自覺性和積極性。在正確采納班級同學合理意見和建議的基礎上，實行一定的獎懲措施，切實有效的調動了班級同學的勞動積極性，促使班級衛(wèi)生工作在上學年的基礎上又上一個臺階。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標，制度健全的組織機構，紀律嚴明的管理制度，團結友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。坦然說，我們不害怕錯誤，因為孩子畢竟還是孩子。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心。相反，如果做家長的滿足于不學無術，吃喝玩樂，滿嘴臟話連篇，污言穢語，那他就會被子女瞧不起。因此，家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關系?？稍跁笈c老師個別交換意見。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。但這種方法并不是對每個孩子都適合，只適應我們班的大多數(shù)同學，對有些學生并不適用，這就產(chǎn)生了我們班的總體成績在進步，但個別學生進步不大，甚至退步的現(xiàn)象，那么這種情況應該怎么辦，這就需要老師與家長相互配合，讓孩子對整個知識體系有一個系統(tǒng)性的把握，一些家長通過請家教或讓學生補課來達到這種目的，（補課問題）四、請家長看做業(yè)問題。第三，積極參加家長會，非不得已不要缺席或請家中其他人代為出席。第三種是過度放任型。陜西有這樣一位老人，他自己文化水平不高，家庭經(jīng)濟也并不寬裕，但他即使省吃儉用，每年也要花大量的錢為子女訂閱許多報刊雜志。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個年段。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。為此，我們在組建班委會時，對成員進行了多方面考察，充分考慮同學意見，堅持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學生能信任，能力能勝任的班委會組織。．注意開展學生思想調研活動，認真傾聽學生心聲，幫助學生克服困難。心理負擔大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹立自信心；動力不足的，注意加壓加負。．堅持開好每大周一次的班會，并努力提高每天一次的班務會效率。如果報告中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。具體到班級學生身上，我的主要做法如下：．注意加強對學生學習方法的引導和指導。三、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。事實上，我覺得我們班級的每個孩子都是很優(yōu)秀的，都是很可愛的，他們身上都有著很多的閃光點，都有著許多值得其他同學學習的地方。第二是思想表現(xiàn)上的分化。關于如何創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，我談幾點意見：的，夫妻感情融洽，鄰里友好相處。如為了保證孩子學習，家長在看電視方面就得做出讓步；也不能經(jīng)常邀請朋友到家里猜拳行令，云煽霧哨，爛醉如泥，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響，千萬不可等閑視之。到校訪問時，既要訪班主