【正文】 地是一塊“寶地”?！皷|方明珠”——香港和澳門，香港和澳門是我國的領(lǐng)土，在經(jīng)歷了百年滄桑后，終于回到了祖國的懷抱，香港和澳門是特別行政區(qū),實行特殊的社會制度。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),個個爭上進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。9周到12周，二輪專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方式：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)與典型例題訓(xùn)練相結(jié)合。例如，我國四大地理區(qū)域的劃分，文字簡短精悍，圖片卻有五幅之多。第一部分是對中國地理區(qū)域差異的宏觀介紹。第二章沿海萬里行第三章陸疆萬里行第四章黃河萬里行第五章長江萬里行這四章屬于中國地理中的分省地理，主要是介紹中國各省級行政區(qū)劃的地理位置、自然資源、工農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、交通運輸、人文地理等。注意教學(xué)要領(lǐng)得當(dāng)。三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。,但分層嚴(yán)重,需要把重心放在中等和中等偏下的那部分學(xué)生來提高班上的整體成績。第六章認(rèn)識省級區(qū)域我國的省級行政區(qū)域,包括省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)在內(nèi),一共有34個。做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),保障每節(jié)一練,快慢適中充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。第二部分是以案例的方式，對中國的區(qū)域差異進(jìn)行具體介紹。要處理好自然地理、人文地理和區(qū)域地理的關(guān)系；知識與能力的關(guān)系。具體安排如下：（一）、地球與地圖；（二）、世界的陸地和海洋；（三）、世界分區(qū)地理部分；（四）、中國地理總論部分；（五）、中國地理分區(qū)部分；（3）13周：強(qiáng)化訓(xùn)練。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，本章將進(jìn)一步闡述我國不同地區(qū)的地下差異。五、具體措施l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計劃。我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況,認(rèn)識各地區(qū)的地理差異,為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。第九章 青藏地區(qū) 本章第一節(jié)與前三章設(shè)計一樣，仍然先對青藏地區(qū)的概述，主要講述青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征，以及自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。本節(jié)教材側(cè)重于長江三角洲地區(qū)的人文地理內(nèi)容。對中國的概況有了一定地了解。保障每節(jié)一練，做到全批全改。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布，用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。三、具體措施時間（20xx第二學(xué)期）安排：1周到8周，一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。(二)教材圖文并茂，培養(yǎng)形象思維和空間思維人教版八年級下冊地理教材，版式設(shè)計生動活潑，對地理問題的敘述，文字簡明扼要形象有趣，同時借助多姿多彩直觀生動的插圖，針對性強(qiáng)，十分有利于學(xué)生形象思維和空間思維的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從會學(xué)地理二、教材分析：(一)本冊教科書由以下三大部分組成。最后就是了解我國四大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)的分布及原因。要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育。第九章走向世界的中國中國,這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。,課堂氣氛不是很活躍,地理基礎(chǔ)相對三個班來說要弱一些,需要多花些心思,多去調(diào)動一下課題氣氛,是該班的一個難點。其中,北京是我們偉大祖國的39。強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。所選區(qū)域按照省級區(qū)域省內(nèi)區(qū)域跨省區(qū)域的方式組合。教學(xué)中應(yīng)合理而有效地安排好一輪復(fù)習(xí)，突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注國內(nèi)國際的自然和社會熱點問題。八年級下學(xué)期地理教學(xué)計劃5本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(17)班的地理教學(xué),為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)成績特制定教學(xué)計劃如下：一、學(xué)生基本情況分析：本屆八年級共四個教學(xué)班級，據(jù)上期情況來看，學(xué)生成績不平衡。在平時的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。第六章 北方地區(qū) 教材從本章開始逐章介紹北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北