【正文】 活動，鼓勵學生參加藝術實踐。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，組織舞蹈隊、合唱隊、書法興趣小組、美術興趣小組等等。及時了解每位學生音樂、體育、美術成績。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。綜上所述：在取得進步的基礎上要能認識不足，期望全組廣大教師在課改的今天，要不斷反思，不斷總結，不斷發(fā)展，只有這樣本組工作才有更大的飛躍。⑶進行經常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經驗的豐富。做好學生成績考核工作。在備課組活動中，要強調“四定”；在備課、階段性診斷考中要體現“個性化教學”和“分層教學”。在英語周中，我們力求通過各種形式的活動，激發(fā)學生們學習英語的熱情，為他們搭建展示才華的舞臺，為竹園式的英語教育增添光彩。新的學期開始了，美術組將一如既往，在踏踏實實，努力實現教學任務的基礎上，銳意改革，不斷創(chuàng)新。加強美術教師隊伍建設（1）通過對教研組活動的推動促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍。專題沙龍：給學生一對想象的翅膀專題研討：美術文化觀念在課堂中滲透。（二）、規(guī)范藝體教學，明確教學要求：在藝體教學的課堂上，強調教師“講”、“改”、“評”與學生“練”有機結合的教學模式，規(guī)范教學過程。大力開展冬季“三項”活動，增強學生體質，提高抗病能力，要求全校師生人人參與長跑活動，學生個個有一繩一毽，充分利用課余活動時間開展跳繩、踢毽活動，在此基礎上每班要選拔組建班級“冬鍛”運動隊，加強訓練，以較高的水平參加學校舉行的“冬鍛”運動會。明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。體育課常規(guī)教育和安全教育。外出學習的老師回來的能熱情的向其他老師介紹學習內容和經驗。青銅峽市沈閘中心小學二00 音體美教研組工作總結本學期以來，在學校領導的關心支持下，本組成員積極參與、認真學習，藝術、體育新課程。這樣教學，優(yōu)化了課堂教學結構，提高了教學質量。采用多媒體欣賞民樂名家的刺繡，然后讓學生刺繡，教師巡回指導，聽課領導和教師也無意識的加入到指導的行列，隨后小組評選、老師評選，選出了班級小刺繡家，教師當堂點評，并進行了獎勵。五、探討以人為本，適合學生發(fā)展的課堂教學新模式新課程理念認為，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。在教學過程中，教師們便是根據課題內容的要求，結合自身的特長、學生的情況找準切入點，從事個性化教學的。比如：郭立海老師執(zhí)教的《向日葵》首先介紹中外畫派和代表人物，學生通過欣賞凡高的代表作品，詩朗誦以及色彩原理等，學生從自己的情感體驗色彩美，滲透多元文化，激發(fā)學生對藝術的熱愛，對生活的熱愛。課堂教學實際如何適應新課程標準，體現新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。在教學方法上，更注重“導”，教學內容安排更科學，更符合現代生活的要求，學生的主體性和創(chuàng)新精神得到更好地發(fā)揮，學生對體育課更有興趣，學習、鍛煉積極性更高。通過這些活動，音體美教研組的組織協(xié)調能力得到了鍛煉提高，團隊協(xié)作精神得到加強。本學期我校在源深體育場舉辦了2005年光明中學田徑運動會，我校是上海市籃球傳統(tǒng)學校，有良好的籃球基礎和氛圍，所以我們確定了以籃球和健美操為主的拓展型教材，并根據新的課程標準制定了學年計劃和學期計劃。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。10．挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗，撰寫教學心得。6．明確對學生的要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。二、現狀分析：本校有一名體育教師、音樂教師一名（兼職）、美術教師一名（兼職）；師資力量少，業(yè)務能力弱，教學經驗不足，各種教學器材不全。我們教研組積極響應學校號召，多次在教研組和備課組會議上進行研討，根據本學科的特點各備課組制定了相關措施和建議，并在教工大會上進行了總結發(fā)言。教研組老師還開設了籃球、排球、圍棋、韻律操、舞蹈和卡通畫等藝體類校本課程，袁向陽、黃剛、吳芬老師還指導學生開展多個課題的社會綜合實踐活動。每位教師各具所長：教研組長徐健敏老師處處以身作則；張勤麗、周序人老師專業(yè)知識豐富，有多年教學經驗，不僅授課深受學生喜愛，還出色完成宣傳布置、美化校園和文藝匯演、藝術節(jié)、合唱節(jié)工作；陳志金老師在校本教研和課題研究方面有獨到見解；袁向陽、吳芬、周琦老師專業(yè)基本功扎實，對學生要求嚴格，教學效果好，業(yè)余訓練成績突出，是我校青年教師中的佼佼者；黃剛、解燕老師工作熱情高，富有創(chuàng)新精神，在嘗試運用多媒體輔助教學方面取得成績；楊靜老師兼任辦公室工作，在做好教學工作的前提下，檔案管理也非常出色，受到上級檢查部門的表揚。新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學生成績的評定。在知識技能的評價上，不強求一律，對學生的點滴進步給予鼓勵和肯定。藝術課綜合了音樂、美術、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術形式和表現手法，目的在于全面地培養(yǎng)學生的綜合能力。要面向全體學生，和諧構建學生在課程學習中的主體地位，就必須尊重學生的個體差異，在課程目標的統(tǒng)領下，根據學生的個體差異和不同的體育需求來組織體育教學，包括指導學生根據自己的實際情況確立學習目標，選擇練習內容和練習難度，采用不同的教學策略與學習評價標準。課改后，由于教學內容發(fā)生了變化，上課形式靈活多樣，學生的坐位、分組練習可以隨時根據教學內容的需要進行調整。比如：司守權老師在執(zhí)教《跳躍、搬運》一課的教學時，就采用游戲內容來貫穿整個課堂，創(chuàng)編出新奇的游戲方法，來吸引學生。以上工作得到了校領導的好評并取得了良好的效果。加強了教研組的凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神，我們組10名教師，每次的教研活動都能不斷增進團結和合作的集體意識，完成各項工作任務。同時抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。20072008年第一學期音體美教研組工作計劃一、指導思想：圍繞學校工作重點，充分發(fā)揮學校美術教育特色，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學質量。結合學校教導處的要求，每人必須上好一節(jié)課改課，本組老師要互相聽課，互相學習討論，教學相長，努力提高課堂教學質量，使學生獲得豐富的知識，陶冶藝術情操，運動能力得到進一步提高，在期末學校對音體美教學效果的檢查中能取得優(yōu)異的成績。注：每次公開教學的老師和主講老師上傳信息到學校網站。作好開學準備工作，制定本學期教學工作計劃。確定每次備課的主講人，發(fā)揮每位教師在活動中的作用，人人要發(fā)表備課意見。全組上下將積極投身學校各項活動。在監(jiān)控這方面工作中，我們將采取聽課（邀請課，隨堂課，公開課，試卷分析課，復習課等）和檢查改進記載本結合的方式。備課組活動是教育活動的一塊基石。5月份：參加課堂教學競賽。以校為本，提高教科研水平積極參加校內外各級各類教研活動。二、不足與改進教研活動開展形式要多樣教研活動還是以上課為主，雖然課方形式和內容有了很多改變，但還是擺脫不了上課的局限，建議舉辦一些專家講座，拓寬教師教學視野。（三）加強教研組建設，以精細化管理促教學1．認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，確定研討主題，認真開展音、體、美活動，共同交流教學的技巧，教的藝術和管理學生的水平，研究有效的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學方法的實用性和教學的實效性。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術一兩名；師資力量雄厚，業(yè)務能力強，教學經驗豐富，能夠采用現代教學手段進行教學，注重提升素質，特色發(fā)展，以教研促教學。四、方法措施做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項各項活動活動。發(fā)現特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，提高各項素質。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現藝術、創(chuàng)造藝術、培養(yǎng)藝術天賦。五、本學期工作安排第12周：搞好衛(wèi)生大掃除，美化校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。、責任到人。本學期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內教師，要求限期改正；并作為期末組內考核的依據。第三篇：小學音體美教研組工作計劃小學音、體、美教研組工作計劃2010——2011第一學期張冬梅2014．2．28小學音、體、美教研組工作計劃一、指導思想本學期，我校音樂、體育、美術教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局、教研室、學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂、體育課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂、體育教育質量，促進藝術、體育特色學校發(fā)展。⑷以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。在不同年級要強調知識的銜接，各年級要注重試題研究，要通過教師在“題海遨游”，從而讓學生從中解放。在總結上兩屆活動經驗、教訓的基礎上，我們將擴充、優(yōu)化一些活動項目。以開拓的精神繼續(xù)開展美術課堂教學的優(yōu)化與改革工作，以課程標準為指導進一步轉變課堂教學面貌，全面提高我校學生學習美術的積極性和興趣，為了在新學年里取得更好的成績，美術組現計劃如下：加強課程理論學習和教材研究教師要主動的學習了解本學科的課程實施的要求，有計劃分階段的解析課程標準。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。公開教學活動：劉敬純（第三周）十一月份小學美術集體備課系列活動二——課堂教學研究。明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。體育組要做好“冬鍛”比賽資料的收集與整理，及時上報江蘇省，爭取再獲省冬季“三項”活動先進學校。嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高音體美教學的工作效率。搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。在教學過程中注重抓基礎，力爭學生的身體素質，識唱能力等綜合素質得到了發(fā)展，如馬旭耀老師對二年級隊列隊形的教學，陳芳老師的音樂課練識譜，王麗麗、馬曉娟老師的手工課等，使學生在教中樂、樂中學，增進了學生的體質健康，發(fā)展了學生興趣特長，陶冶了學生的情操。我組成員在“如何把新課程改革落到實處”進行了思考、研究與探討。教學中既開啟學生的創(chuàng)造思維，調動了練習的熱情，又使學生真正成為課堂的主體。正是有了這種努力，課堂教學綜合化的程度得到真正意義上的提升。教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。如：在?茉莉花?一課的設計中，姚老師依據對課程標準及教材的理解，將民樂民歌《茉莉花》為切入點，利用生活中的民歌，學習《茉莉花》的節(jié)奏訓練、試唱練習、樂理知識等，引發(fā)學生的愛心，學習關愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂，在一個寬松、良好的學習氛圍里，充分發(fā)揮每一個學生的最大能動性。七、第二課堂的開展，開發(fā)和利用了校本課程，充實了新課改。沙包、毽子在課間操中推廣不夠,沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學習中學生的誠信有待提高。本學年完成了全校學生《學生體質健康標準》測試，98%達到及格以上，并按要求將數據上報到市教育局體衛(wèi)藝處。多姿多彩的校園文體活動豐富了師生的課余生活，增強了學校、班級的凝聚力，提高了學生的身體素質。從一年的實施情況來看，由于教師觀念的轉變，從而發(fā)生了角色上的改變，教師不在是以往只注重“教”而不注重“學”，只重“結果”而輕“過程”，教師不但是學生發(fā)展指導者，而且是促進者和參與者，學生有了一定的自我發(fā)展、自我學習、自我鍛煉的空間，并能參與到老師的教學當中，真正成為課堂的“主人”。、興趣小組要目標明確、責任到人。五活動安排九月份音、體、美積極組建各種興趣小組，開始進行訓練；組建歌合唱隊和舞蹈隊進行訓練。本學期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋。總之，我組全體老師將一如既往的團結在學校黨政領導周圍，做好本職工作，再接再厲，為了學校的明天做出