【正文】 里堆滿了許多獲獎證書。 ? 同學們養(yǎng)成了不隨地吐痰的新風尚。 ? 1他頂著寒風和冰雪艱難地走著。 將“雖然”改為“不但”。 夏天的家鄉(xiāng)。 1化州的天氣。 ? 有沒有多動腦筋，是取得好成績的重要原因。 “恢復”改為“治好”。 ? ? 在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。 1閃亮改為晶瑩。 刪去“和文具”。 ? 她經(jīng)常到小麗家玩。 ? 今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美麗的夜晚呀！ “春風“改為“夏天”。 市場上有西紅柿、冬瓜、南瓜、西瓜等蔬菜 第三十八頁，共三十八頁。 第三十六頁，共三十八頁。 八、指代不明：句中使用上了代詞（如我、你、他、這、那等）指代不明，造成意思不明確，含糊不清。 ? 我在書店買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就回家去了。 ? 1小明憑著自己的狡猾機智，躲過了敵人的追捕。 擴張改為擴大。 ? 李明被評為“文明學生”的稱號。 1的成績普遍。 有趣的想法深深。 ? 天氣的夏天真炎熱，我不喜歡。 ? ? 經(jīng)過老師的教育，使我認識了錯誤。 ? ? 國慶節(jié)那天，中山公園洋溢著歡樂的景象。 三、搭配不當 （ 1） 指詞語或相關連的成分之間的搭配不合理、不合習慣、不合漢語的結構規(guī)律等。 第十七頁，共三十八頁。 “非拆”后面加“不可”。 ? 劉平望見遠處的那架飛機，嗡嗡的聲音。指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。 。 句子不完整。修改病句大全 第一頁，共三十八頁。 缺少了主要成份(主、謂、賓 ) 養(yǎng)成 老師 的氣氛 第六頁，共三十八頁。 詞語排列的先后順序不合適。 例： 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 ? ? 經(jīng)過大家的幫助，有了很大的進步。 “腦筋”后面加“的習慣”。 ? 這個地方已經(jīng)將要變成一座美麗的大花園。有兩種情況：一種是詞語搭配不當，另一種是成分搭配不當。 ? 一進校門，我就看見一座教學樓和一陣陣書聲。 ? 小明雖然刻苦學習，而且熱愛勞動。 ? ? 博物館展出宋代新出土的瓷瓶。 世界上是人口。 1我把臟衣服脫下來，穿上了潔凈的衣服。 ? 小明各門功課的學習成績都很好，就是數(shù)學不及格。 愛護改為愛惜。 鮮明改為鮮艷。 ? 星期日，同學們買了面包、雞蛋、蘋果、炊具和食品去野炊。 ? 1小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。 九、不合情理：指句子表達的意思不符合事物發(fā)展的規(guī)律和客觀事實。 。 ? ? 夕陽的朝輝灑滿了湖面。 ? 我的家鄉(xiāng)是廣東省化州市人。 刪去“、西瓜”。 1愛惜改為愛護。 ? 城外聳立著一座小巧的房子。