六年級(jí)修改病句大全-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。 第十二頁(yè)，共三十八頁(yè)。 例： 李剛和小海是好朋友， 他經(jīng)常幫助他。這類病句指的是句子的意思不符合生活實(shí)際。 ? 抱起受傷的小紅，失聲痛哭。 ? 在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，說(shuō)明了事情的真相。 在“有了”前加“我”。 ? 我已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋。 在“禮貌”后面加上“的表現(xiàn)” 在“發(fā)明”后面加“之一”。 第十六頁(yè)，共三十八頁(yè)。 ? 我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈。 “一臉的”刪去。 刪去“基本上”。 ? ? 昨天傍晚下了一天的雨。 傍晚。 ? 1同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。 1最多。 ? 1 、我們必須自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ? 所有的同學(xué)都尊重小學(xué)生守則。 “新風(fēng)尚”改為“習(xí)慣”。 第二十頁(yè)，共三十八頁(yè)。 ? 爸爸急急忙忙地穿上衣服和領(lǐng)帶。 ? ? 1指南針、造級(jí)術(shù)、印刷術(shù)和地動(dòng)儀是我國(guó)古代四大發(fā)明。 1“和”后面加上“戴著”。 （ 2）關(guān)聯(lián)詞、介詞使用不當(dāng)：指的是前后兩個(gè)分句和所用關(guān)聯(lián)詞之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)；濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)。 ? 刪去“使”。 ? 雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。 雖然、但是、改為：即使、也、。 ? 我們要勇于改正和承認(rèn)錯(cuò)誤。 ? 由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來(lái)利用海洋、開發(fā)海洋的新時(shí)代。 新出土的宋代。 ? ? 這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。 ? ? 1天氣的化州秋天真涼爽，我很喜歡。 仔細(xì)檢查并認(rèn)真改正。 ? 1春天的化州，是一個(gè)美麗的季節(jié)。 ? 1這次考試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。 1前后兩個(gè)。 第二十六頁(yè)，共三十八頁(yè)。 ? 能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。 考試后面加上“能不能”。 ? 我們一定要改正不好的缺點(diǎn)。 刪去“外語(yǔ)老師和”。 “各門”改為“大部分”。 ? 小明出席了市里的作文競(jìng)賽。 “出席”改為“參加”。 第二十九頁(yè)，共三十八頁(yè)。 ? ? 警察叔叔正在維護(hù)交通秩序。 維護(hù)改為維持。 ? 1我們要關(guān)心、愛(ài)惜小同學(xué)。 提高改為明確。 第三十一頁(yè)，共三十八頁(yè)。 1壯麗改為壯觀。 七、歸類不當(dāng)：把不屬同類的、同一性質(zhì)的事物混雜在一起而造成邏輯混亂。 ? 校園里果樹多，有桃樹、梨樹和相思樹。 將“相思樹”改為“蘋果樹”。 ? 奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。 刪去“牛”、“馬”。 ? ? 聽了這個(gè)故事，我不約而同地笑了起來(lái)。 刪去“人“。 ? 小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。 小麗在路上撿到。 ? 荷花在春風(fēng)中點(diǎn)頭微笑。 ”。詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。有兩種情況：一種是詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，另一種是成分搭
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