【正文】 意在表現(xiàn)出自己孤寂清涼的思想感情，表現(xiàn)出對光明的世界的渴望，對美好的生活充滿激情，充滿向往，也體現(xiàn)了他對自己的處境感到不安。他讓“潭中魚空游無所依”，讓“青樹翠蔓蒙絡(luò)搖綴”，重筆寫入石潭之美，就是為了在最后一刻，爆發(fā)出自己的苦悶孤寂。溪水的樣子像北斗星那樣曲折，像蛇一樣蜿蜒。他隨時(shí)所處困境，但他還是向往著光明，雖然他面對著肉體和精神上的雙重折磨，但他還是能夠像小石潭那樣獨(dú)自綻放。因?yàn)槿耸侨壕觿游?，在溝通時(shí)能向友人傾訴，讓自己更好受些。他又想到了那紛擾煩惱的官場，感受到了失意后孤寂悲涼之情。我們唯有保持一顆平常心，才能守得云開，見月明啊。正是由于這石，才使潭水清澈可愛。他望著這石潭，寒風(fēng)刮過，潭水激石，奏一曲婉婉悲歌，他閉目，四周寂靜愈發(fā)使氣氛悲涼，他齊眉微皺，緩緩起身，道：“以其境過清，不可久居。靜心方能發(fā)現(xiàn)美，所以，切不可件件小事都掛在心上，否則，世界不再美麗。潭無盡頭，曲折蜿蜒。可是仔細(xì)一品，又仿佛覺得哪里有點(diǎn)不太對頭。作者在寫景中傳達(dá)出自己貶居生活中孤寂凄涼的心境。.。讓大自然用它的清新和活力為我洗去疲乏，注入能量。不需要鮮艷的色彩，不需要細(xì)致的表情刻畫，只一片黑白，一個(gè)背影，足以觸動人心。他想解釋，可能又能如何呢？他終日與山水、詩詞為伴。面對這種原始的凄愴，或許才讓人更加難受，或許才能更加激起作者對自己經(jīng)歷的聯(lián)想，因此讓作者的心情從樂到凄。作者先寫所見的景物，然后著重描繪了游魚和潭水，再寫潭上景物和自身的感受。清晨，當(dāng)陽光開始照入竹林中，蒼翠的竹子和翠綠的藤蔓相互纏繞在一起，透過微微的晨光，在清風(fēng)中隨風(fēng)飄拂。他嘆了口氣，坐于潭邊，周圍安靜寥落，這身影與獨(dú)釣寒江雪的老翁一模一樣，待久了，我竟也覺得心情悲傷起來，頓時(shí)覺得草木藤蔓冷冷清清，冰冷的潭水散發(fā)出的寒氣深入骨髓。而柳宗元，也帶著悲涼的情緒，最終郁郁而終。全文寂寞清幽，看似寫景實(shí)則寫心，是一片情景交融的佳作。柳宗元于唐順宗永貞元年（8）因擁護(hù)王叔文的改革，被貶為永州司馬，王叔文被害。伴隨著他，伴隨著樹，伴隨著蜿蜒曲折的小溪。中國總是被這些英雄保護(hù)得很好，他們不惜用自己的生命和一生為國筑起城墻?！缎∈队洝纷x后感 11它的作者柳宗元，因?yàn)樵缒陞⑴c政治改革，風(fēng)云變幻，最終失敗，所以他被貶官至山西永州。所幸永州的大自然待他不薄，潭水、小丘、紛至沓來，美不勝收。他突然感覺自己是那么落莫，那么無助，自己就像一把好把腐朽的木椅，渾身上下都在吱吱作響。雖無人欣賞，卻依舊美麗，一直靜靜地呆在這里?？粗矍暗拿谰?，寫下了這篇《小石潭記》。體會作者筆下永州小石潭的優(yōu)美景色，培養(yǎng)健康的審美情趣。唐代著名文學(xué)家思想家，唐宋八大家之一。）為堪（kān）參差（cēn cī）披拂佁然（yǐ）俶爾（ch249。句句寫魚亦句句寫水,既寫了魚的形態(tài),又襯出潭中水的清冽,一筆兩寫,互相點(diǎn)綴,富有詩情畫意,寫出了大自然美景。4．點(diǎn)一個(gè)小組讀第二自然段。為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”“其境過清”埋下伏筆。游魚潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。注意字詞的積累(1)檢查預(yù)習(xí),給加點(diǎn)的字注音。法國著名雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（二）過程與方法目標(biāo)預(yù)習(xí)課文，根據(jù)工具書、課下注釋、自讀課文，掃除文字障礙。在視力可見最遠(yuǎn)處什么也沒有，還是一片竹林和潭水。但是你又仔細(xì)一想，細(xì)品他描寫小石譚的細(xì)節(jié)，你就能很容易地讀出作者的心情，再結(jié)合當(dāng)時(shí)柳宗元的遭遇，就能明自作者在寫這里時(shí)的無奈與悲傷了。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上?！缎∈队洝纷x后感 12在人的一生中總會遇到不如意的事，正所謂“人生在世，不如一事十之八、九”。以此類推，世上的人世上的事如意者會有多少？恐怕一定不會太多，如果大家都像柳宗元那樣悲觀地沉溺其中，而不去勇敢地面對未來，只會讓自己更難受。四周凄寒的空氣逐漸融入老人憂傷的靈魂，他心想若是支持朝廷，此時(shí)便是火爐，而非寒風(fēng)。《小石潭記》讀后感 8一日柳宗元與吳武陵，龔古，余弟，宗玄等人共同出游，共同步于小土丘旁又向西行幾百步，忽然，柳宗元聽到一陣水聲，非常悅耳，便砍斷竹子，開辟出一條小路，走了10余步便看到一個(gè)小，柳宗元走過去捧起潭中的水，發(fā)現(xiàn)這水格外的清涼，往小譚仔細(xì)望去，小潭中有100多條魚，在清澈無比的水中游動，柳宗元看到這場景，便覺得如此之樂。正如這潭池水一樣，不畏波瀾，不懼風(fēng)浪，保持平靜，卻又充滿力量。這讓我們可以體會到封建社會中進(jìn)步文人的痛苦心情。這讓柳宗元回想到了自己在朝廷的時(shí)候，他極其擁護(hù)王叔文的改革政策，想要把整個(gè)大唐帶的更好，讓整個(gè)大唐變得國力再次興盛，回到貞觀，開元時(shí)期。一股清爽的氣息拂面而來，清澈冰涼的潭水倒映在我的眼中，整塊的石頭鋪在潭底，坻、嶼、堪、巖交錯(cuò)分布，露出水面，看得正入迷，一尾小魚從眼中閃過，那是一抹多么明亮色彩啊！數(shù)百條魚就那么靜靜地停在水底，忽然間又迅速游開，讓人眼前一驚。從這段閱讀經(jīng)歷中，我還明白了一個(gè)道理，在讀書過程中，要敢于疑問，再認(rèn)真思考，不管后來解決了這個(gè)問題沒，你都收獲了一個(gè)思考的過程。文章第四段描寫了小石潭幽深、寂靜的景色和氣氛。文章對潭中游魚的刻畫雖然只有寥寥幾句，但卻又準(zhǔn)確的寫出了潭水的空明和游魚的形態(tài)。本以為會安穩(wěn)的度過，可奈何他被開了一個(gè)玩笑。我們不必每天生活在孤寂痛苦之中。小石潭記讀后感 7石潭記讀后感在你的《小石潭記》中，描繪了一個(gè)多么美麗的如人間仙境般的地方埃那兒有白玉般干凈，清澈的小溪水，水中魚兒自由自在地游來游去，似天上的鳥翱翔在無邊無際的天宇下?？?。第四段是文中最重點(diǎn)的一段，是課文的中心部位，也是全文的感情最高潮，作者此事被貶，見到潭境的清幽，凄涼，難免有些觸景生情，“以其境過清，不可久居，乃記之而去。卻還有心情游山玩水寫文章。“如此場景應(yīng)該就是我當(dāng)今的處境吧……”我這么想著，“叮鈴叮鈴——”就在這時(shí)候，傳來一陣陣好似佩環(huán)碰撞的聲音……又好像是水聲？這聲音擾亂了我的思緒，我自然要去一探究竟！向西走了一百二十步左右，隔著層層的竹子和樹木，未見其形，先聞其聲；是水流緩緩向前流動的聲音嗎？我想是的。其實(shí)，如果我們靜下心來，人人都能發(fā)現(xiàn)美。旁人來過也罷，或許贊賞它，或許對它一笑了之，終是黯然離它而去，無人為他再開辟一條大道。他寫的“永州八記”乃是一組有連續(xù)性的描寫山水的散文，因而開頭一句就是聯(lián)系上一篇從《鈷钅母潭西小丘記》寫起的。有時(shí)候，生活會很難，在這個(gè)物欲橫流的世界，很容易迷失自我?；蛟S是出于對自然景色天生的向往，亦是郁郁不得志得不到發(fā)泄，他選擇在小石潭駐足片刻，始驚于這清幽美景。所以說，賞景游玩是排解苦悶的一種普遍方式。它在墮落和堅(jiān)持的入口來回徘徊，最終他選擇了堅(jiān)持的這一條道路。當(dāng)時(shí)的柳宗元的內(nèi)心心灰意冷，他在參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動失敗之后，被貶永州。但最終，他在人生高峰時(shí)一腳踏空，跌入萬丈深淵，但在這萬丈深淵里，造就了他古詩的絕頂成就。魚兒，“皆若空游無所依”，表面上寫的是水的清澈，細(xì)品卻又體會到他本人內(nèi)心的無所依。所以，不要責(zé)怪我們的文人內(nèi)心的脆弱。柳宗元說到：“那些平日里與我糾葛的人，也是這副樣子的，若有靠近，必將疏遠(yuǎn)。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。”發(fā)現(xiàn)美景之后，重在如何才能正確的欣賞。也許文章的最大意義便在于表達(dá)出自己內(nèi)心深處的最真實(shí)的情感?！边@本書都快被我翻爛了，可我卻是第一次為了這句話而感動不止。潭中還有游魚，約有百來?xiàng)l，看去好像是在空中游動，有時(shí)呆定不動，有時(shí)忽游遠(yuǎn)處，好像與游人在逗樂。所以見景生情，正因?yàn)樗辛诉@些思想感情，才使得他看見眼前的景也顯得有些偏僻，有些孤寂了，這樣他才拿著本，記載了這里的一切，揮袖而去……一篇文章為什么能成為傳世經(jīng)典，并不因?yàn)樗昧硕嗌偃A麗的詞藻，以及精妙的辭工?！缎∈队洝纷x后感1“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲”……每當(dāng)讀到這篇優(yōu)美的文言文時(shí)，我總會想到這一方凈土所帶給人們的情趣和追求。永州，在那個(gè)時(shí)候是一個(gè)很荒僻的地方。他是柳宗元，他有一雙通靈的眼睛，他能看出盛世背后的凄涼，能望盡煙花散盡時(shí)的落寞，他也能窺視他身體里那個(gè)名為寂寞的小孩。《小石潭記》讀后感4清晨，一縷縷陽光從樹蔭之間撒下來，如綢緞般涓涓細(xì)流的小溪，遠(yuǎn)山與綠樹意濃如畫，碧潭與天空相互輝映。也會走出自己的憂愁與煩惱，看見小石潭時(shí)一定會十分喜悅?！吧綒馊障眩w鳥相與還。還未進(jìn)入，就聽到了一股小小的流水聲?！凹帕葻o人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，柳宗元臉上的表情更加凝重了，他便說道：“以其境過清，不可久居”，記錄了些許后就催著我倉促的離開這里?！缎∈队洝纷x后感8《小石潭記》是唐代杰出的文學(xué)家柳宗元被貶永州司馬時(shí)所寫的一篇散文?！缎∈队洝分?，柳宗元透過潭中的水、石、魚等的描寫，體現(xiàn)了他對大自然的熱愛。石潭亦“我”，“我”亦石潭。柳宗元帶著驚喜的心情繼續(xù)前行。《小石潭記》讀后感11他行走在小石潭邊，欣賞著其間的一草一木；流連在大自然間，感嘆著永州的美好。盡管社會上有些人沉言寡語，但他們總還是有與他人的交流，也處于群體之中。或許小石潭可以給他片刻的緩解，但，這也只是短暫的。柳宗元屢受貶謫，卻仍筆耕不輟，頑強(qiáng)斗爭。他通過挖掘潭中石之美，展露了個(gè)人的才德，手法微妙?！鞭D(zhuǎn)身離去，留下《小石潭記》一篇。靜下心來，去發(fā)現(xiàn)美吧。仿佛就像一幅出現(xiàn)在眼前的畫作，顏色搭配得當(dāng)，構(gòu)圖飽滿勻稱。石潭周圍和本身的景物如此之多，他為何偏偏要寫池中不起眼的小魚呢？而且還寫它“皆若空游無所依”呢？這就好比當(dāng)初的柳宗元了，被貶官永州，職場失意。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實(shí)則寫心。.天氣不早了，我記下這里優(yōu)美的景致，懷著不舍之情離去了。但是，此時(shí)此刻，這幽美的山林在你眼中卻仿佛成為了凄神寒骨之地，這與世無爭的`佳地在你看來似乎也成了寂寥無人、不可久居之所。他的背影，是落寞的，亦是感性的。這樣的美景更是點(diǎn)燃了內(nèi)心深處的那份寂寞。聽到“如鳴佩環(huán)”的流水就心樂之，看到“往來翕忽”的游魚便“似與游者相樂。借景抒發(fā)了自己在寂寞中悲涼凄苦的情感。當(dāng)陽光照在溪水中時(shí)，水波點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著光芒，好像是金子發(fā)出的耀眼亮光。怕是只有細(xì)細(xì)咀嚼這孤獨(dú)才能與他產(chǎn)共鳴。《小石潭記》讀后感 5《小石潭記》作者柳宗元（773——819）字子厚，河?xùn)|（今山西永濟(jì)人），后遷長安（今陜西西安），世稱“柳河?xùn)|”。是這個(gè)嘛？《小石潭記》讀后感 6一位落魄失意的文人坐在一潭清幽的池水邊，望著幽深的池底，思考著自己的處境。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元貶官之后，為排解內(nèi)心的憤懣之情，常常不避幽遠(yuǎn)，伐竹取道，探山訪水，并通過對景物的具體描寫，抒發(fā)自己的不幸遭遇。孤獨(dú)千萬，山水同一，縱使山水再美，卻也不能填滿他的心?；蛟S我們不能和他們一樣為國捐軀，但只要我們心懷愛國之情，也可以和柳宗元等英雄比肩。但是他卻毫不退縮，仍然熱愛生活，以一顆欣賞的心，以一身欣賞的姿態(tài)去擁抱自然，熱愛生活，熱愛眼前的一景一物。當(dāng)他看到水尤清冽的小潭時(shí)，禁不住“心樂之”。他似乎又想起了自己起初參加革新時(shí)候那股“春風(fēng)得意馬蹄疾”的勁，認(rèn)為一切都會便變好，可惜他想錯(cuò)了。永州十年，柳宗元游歷山水來排解自己滿腔憤懣，并寫下心中的憂郁：“自余為僇人，居是州，恒惴栗。不知為何，突然覺得有些悲涼。三、教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)整體感知課文內(nèi)容，能熟讀并背誦課文，學(xué)習(xí)文章寫景抒情的方法。和韓愈都是古文運(yùn)動的代表人物，世稱“韓柳”。）往來翕忽（xī）悄愴（qiǎochu224。）作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？明確：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。討論下列問題：(1)第二自然段寫了哪些景物，用的是什么寫法? 明確：描寫了潭水、游魚，用的是特寫鏡頭。用“隔”“聞”“伐”‘取”‘見”等動詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時(shí)也點(diǎn)出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處。游魚和潭水有什么特點(diǎn)? 明確：潭水下見小潭，水尤清冽。自讀課文，教師指導(dǎo)，要求：讀準(zhǔn)字音，吐字清晰，聲音洪亮；讀出節(jié)奏，停頓正確；讀出語氣。導(dǎo)入語：高山流水的曠遠(yuǎn)讓我們深深陶醉其中，我們不得嘆服大自然的神奇。學(xué)習(xí)文章借景抒情的寫法，提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣。遠(yuǎn)處的水流若隱若現(xiàn)，看不到盡頭。柳宗元對小石譚做了十分詳細(xì)的介紹，從聽到小石譚傳出的水聲，到順著水聲尋找小石譚，再到找到小石譚，最后再詳細(xì)地描寫小石譚的每個(gè)細(xì)節(jié)，全程仿佛都是在游玩，根本看不出有一絲的悲傷。潭中約有百來?xiàng)l魚游來游去，似乎在空中游動，沒有什么可以依傍的。從這段閱讀經(jīng)歷中，我還明白了一個(gè)道理，在讀書過程中，要敢于疑問，再認(rèn)真思考，不管后來解決了這個(gè)問題沒，你都收獲了一個(gè)思考的過程。柳宗元確實(shí)有才，但過于悲觀，四十多歲就抱郁而終，真的很遺憾。望著緩緩流去的潭水，老人開始后悔。以不同的角度看世界，又是別番風(fēng)味。保持一顆堅(jiān)定的內(nèi)心，不被外界所干擾。在這種境界里，流露出作者貶居生活的孤妻悲涼。柳宗元坐在了潭水的邊上，四周的竹林包圍著他，寂靜的沒有旁人，讓人感到了心神凄涼。清脆的水聲隱隱約約在身邊響起，欣喜悄悄地暫時(shí)地壓住了內(nèi)心的悲涼，我隨著他，一睹小潭真容。這樣美麗的景色，開始令作者忘記了被貶的凄涼，隨著景致的深入，小石潭的寂寞、凄清、幽涼令作者觸景生情，抒發(fā)了被貶后失意的情感。此外，文中寫潭中游魚的筆法及妙，沒有涉及到水，只是說魚則“空游無所依”寫出了水的透明魚的生動都各盡其妙。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實(shí)則寫心。靠著自己的才華，一步一步向上攀登。我們生活在一個(gè)平等和諧的社會中，我們擁有美好，幸福，快樂的生活。也許我們可以學(xué)學(xué)他，將這山林中的悠然自得、與世無爭當(dāng)做一種享受，變成一種境界。我想：你從哪里來，又到哪里去呢？把目光收了回來，我環(huán)顧四周，我用“靜。第三段，用岸的曲折多姿，神秘，來襯托潭水的源頭的奇特，神秘。小石潭記讀后感 3柳宗元，一個(gè)三十而立被貶官的男人。第三篇：小石潭記讀后感小石潭記讀后感 12篇小石潭記讀后感 1幽幽竹林，蔥蔥樹木，風(fēng)兒嗖嗖。再如旅行時(shí)，若只顧拍照，不仔細(xì)觀賞，又怎能發(fā)現(xiàn)景物之美？這就是作者發(fā)現(xiàn)小潭之美的緣由了。他何曾不若這小潭，年少成才，年僅二十添一便進(jìn)士及第，親朋好友以他為樂，他名聲大振，從此步步高升，而站得越高，看的越多，政治的腐敗慢慢被揭開，最終暴露在柳宗元眼里，他想改革，他要改革，