【正文】 干什么 研究結(jié)論 ：第二課時(shí) 開(kāi)始研究吧教學(xué)目的學(xué)會(huì)用觀察的方法進(jìn)行研究、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和鉆研精神。三、議一議，研究什么同桌討論：你有什么問(wèn)題？這些問(wèn)題想弄清楚嗎？怎樣弄清楚？四、寫(xiě)一寫(xiě)，怎樣研究發(fā)放資料卡，每位同學(xué)認(rèn)真填寫(xiě)，可以相互討論共同完成，也可以請(qǐng)教老師和父母親。重點(diǎn)難點(diǎn)初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，感受到祖國(guó)的美麗和偉大，為自己是中國(guó)人感到自豪。三、活動(dòng)。讓學(xué)生用一只歌，一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入。師：這是我們中國(guó)的許海峰，他在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。（這里討論好象不夠深入，聯(lián)系自己，談我們?cè)撛鯓硬拍鼙磉_(dá)對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛(ài)應(yīng)該是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)。齊讀。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：△能用兩種以上的方法證明自己在不斷生長(zhǎng)發(fā)育。本課基礎(chǔ)上，讓學(xué)生知道“保持健康，讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)”，為后面的“珍愛(ài)生命，讓人生更精彩”打下基礎(chǔ)。）小結(jié)：長(zhǎng)大，既是身體的變化，也是心靈的成長(zhǎng)。匯報(bào)?！?師：為什么？指1~2名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。）師：剛才，這幾名同學(xué)都說(shuō)得很好，我們要想成功，要想有收獲，就得努力。初步學(xué)習(xí)用分類(lèi)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。）（1）介紹游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)出某種秋天果實(shí)的特征，其他同學(xué)根據(jù)他所說(shuō)的猜出這個(gè)果實(shí)是什么，要求清楚描述出果實(shí)特征。明年，你們還想來(lái)嗎？ 好，我們明年秋天再見(jiàn)！〔課后反思〕品德與生活課是一門(mén)新型學(xué)科，需要不斷研究、創(chuàng)新。，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)流程：（一）采風(fēng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境：師：同學(xué)們，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。世界各地都一樣，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球。216。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)。4． 同學(xué)們?cè)诠?jié)假日里都會(huì)去哪些地方，哪些地方都給你哪些感覺(jué)了。2． 形成初步的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。憧憬家鄉(xiāng)的未來(lái)，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。，并介紹五音戲的由來(lái)。【活動(dòng)過(guò)程】，說(shuō)一說(shuō)。）（多媒體：音樂(lè)伴奏《秋日私語(yǔ)》。），真誘人啊！你想對(duì)這些果實(shí)了解更多嗎？那就讓我們用眼睛去看一看，用小手去摸一摸，還可以用鼻子去聞一聞，看看還有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)？（1）小組交流。）你覺(jué)得我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中怎樣做，才會(huì)有收獲？（引出課題：努力才會(huì)有收獲）既然明白了努力才會(huì)有收獲的道理，那你打算今后怎么做？ 指幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。（此處，安排這一環(huán)節(jié)的目的，一方面是想再一次從現(xiàn)實(shí)生活的角度來(lái)說(shuō)明前面認(rèn)識(shí)的道理，即努力才會(huì)有收獲，另一方面也是想通過(guò)小明的事例使學(xué)生聯(lián)想到自己的生活和學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，為下面讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來(lái)講自己的故事這一環(huán)節(jié)做好鋪墊。教學(xué)準(zhǔn)備：課件《小灰兔和小白兔》、名言、小明獲獎(jiǎng)的連環(huán)畫(huà)、學(xué)生活動(dòng)材料等。以后進(jìn)一步探究生長(zhǎng)奧秘時(shí)，可供分析研究。）長(zhǎng)大，還有哪些變化？長(zhǎng)大的感覺(jué)怎樣？長(zhǎng)大是快樂(lè)的，長(zhǎng)大的時(shí)光是美好的。養(yǎng)成記錄自己生長(zhǎng)變化的習(xí)慣。那么最后就讓我們一起來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！最后老師就想請(qǐng)同學(xué)們課后制作一面國(guó)旗，你們說(shuō)好不好？（好）下課。）同學(xué)們，為什么這么多的地方都能看見(jiàn)國(guó)旗和國(guó)徽呢?你們，你們?cè)谑占Y料的過(guò)程中還了解到哪些有關(guān)于國(guó)旗和國(guó)徽的知識(shí)。生1：我們要好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的有用之才，為國(guó)旗增光添彩。生3：當(dāng)香港、澳門(mén)回歸的時(shí)候就會(huì)升起國(guó)旗，奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí)應(yīng)怎樣做。出示開(kāi)國(guó)大典的圖片，讓學(xué)生體會(huì)新中國(guó)成立了，對(duì)于人民意味著什么？教師小結(jié)。讓學(xué)生體會(huì)到祖國(guó)就象媽媽一樣可親可愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成隨時(shí)隨地學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)小組計(jì)劃的制定和落實(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)卡片若干張 教學(xué)過(guò)程一、成立科學(xué)興趣小組同學(xué)們討論：怎樣成立科學(xué)興趣小組建立興趣小組檔案 組名 姓名 喜歡的活動(dòng)二、制定興趣小組活動(dòng)計(jì)劃組名 組員指導(dǎo)老師 內(nèi)容三、議一議：活動(dòng)的收獲我也做研究教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力及對(duì)科學(xué)研究的興趣 重點(diǎn)難點(diǎn)查閱資料、收集信息的能力 教學(xué)準(zhǔn)備 燈片 資料卡 教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)“研究”導(dǎo)入課題什么是研究？舉例說(shuō)說(shuō)即可研究盡是科學(xué)家的事嗎？我們研究些什么呢？帶著這些疑問(wèn)，我們一同走進(jìn)今天的課堂，二、看一看，提出問(wèn)題（出示燈片）圖中的小男孩提出了什么問(wèn)題？（小水坑怎么干的）他是怎樣解決的？（觀察、記錄、詢(xún)問(wèn)老師、查找資料）小結(jié)：小男孩所做的事就是研究，而且是了不起的研究。設(shè)計(jì)一張“愛(ài)心存單”。在我國(guó)，殘疾人的生活保障受到法律的保護(hù)。）因勢(shì)利導(dǎo)，引出提示文的問(wèn)題：回憶一下你為他們做過(guò)的事情，把經(jīng)過(guò)和感想，給大家聽(tīng)。交流感情，頒發(fā)“孝心”獎(jiǎng)?wù)隆６?、結(jié)合故事、學(xué)文明理。但是，當(dāng)別人有困難的時(shí)候。小結(jié)：得到了別人的幫助，會(huì)心存感激，十分快樂(lè)。第二主題單元：獻(xiàn)出我們的愛(ài)一、我們手拉手教學(xué)目的和要求：使學(xué)生能知道生活在集體中身邊到處是愛(ài)。教育學(xué)生要從小養(yǎng)成抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事的好習(xí)慣。(2)《明日歌》的內(nèi)容可提前抄寫(xiě)在黑板上。從表面上來(lái)看，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事是小事，足個(gè)時(shí)間安排的問(wèn)題，但實(shí)際上，這是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的問(wèn)題。小作者阻止同學(xué)去摘?jiǎng)e人家伸到院子圍墻外面的棗子，卻遭到大家的誤解和指責(zé)，在得到爸爸的贊賞后，心情才有所好轉(zhuǎn)。”因此，自 信對(duì)我們每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是相當(dāng)重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓每個(gè)學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候都能說(shuō)出：“我能行!讓我自己來(lái)吧。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)引入觀察“爸爸媽媽”的表情，并討論為什么爸爸媽媽的日光中透出贊許?你也和圖上的孩子一樣，自己挑選過(guò)生活和學(xué)習(xí)用品嗎?遇到難題時(shí)，也能山已獨(dú)立思考嗎?也按自己的想法安排過(guò)自己的生活嗎? 板書(shū)課題：自己拿主意二、學(xué)文明理教科書(shū)出示—組情景：A、天大在鞋柜前選購(gòu)鞋子時(shí)，售貨員勸他頭買(mǎi)一雙很多小朋友都有的名牌球鞋； B、在商店罩選購(gòu)文具盒時(shí)，同伴勸他買(mǎi)一個(gè)漂亮的汽車(chē)造利但不實(shí)用的文具盒； C、在蛋糕店里選購(gòu)蛋糕時(shí)，也有人勸他買(mǎi)一個(gè)又氣派又漂亮的雙層蛋糕，但他 經(jīng)過(guò)思考后，滿(mǎn)面笑容地問(wèn)答：“我只買(mǎi)我需要的??”教師小姐：生活中我們可以自主挑選的東西。交流：新學(xué)期開(kāi)始了，你是不是新買(mǎi)了作業(yè)本、鉛筆等學(xué)習(xí)用品呢?你自己滿(mǎn)意嗎?（這種交流討論是很有實(shí)際指導(dǎo)意義的，對(duì)已經(jīng)自己拿主意選擇的用品的孩子可以引導(dǎo)他 說(shuō)說(shuō)自己的感想，對(duì)還沒(méi)有自己挑選過(guò)學(xué)習(xí)用品的孩子，也許還能起到一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)”的 作用，可以讓他們廠解應(yīng)該從哪些方面去比較和選擇。A、小猴因?yàn)橄朐囍约喝フ樱Y(jié)果學(xué) 會(huì)了爬樹(shù)；B、小鴨因?yàn)橄朐囍约旱匠靥晾锶ハ丛?，結(jié)果學(xué)會(huì)了游泳；C、小鷹因?yàn)橄朐囍约喝?看看山那邊的風(fēng)景，結(jié)果學(xué)會(huì)了飛翔。（三）指導(dǎo)行為交流：在生活中，你有過(guò)這樣“試一試”的經(jīng)歷嗎? 先看一看教材提供的例子：一個(gè)小朋友在媽媽不在家的情況下，自己調(diào)好了鬧鐘。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？為什么？（出示這一幅圖的目的是為了與上一組圖形成對(duì)比。活動(dòng)準(zhǔn)備排練明日復(fù)明日的小品。今日事 今日畢教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入：教學(xué)前，可讓學(xué)生課前搜集一些關(guān)于齊白石生平的資料。學(xué)生交流。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白只顧自己，不顧別人，是自私的表現(xiàn)。）他們這么做對(duì)不對(duì)？為什么？（用多媒體動(dòng)畫(huà)演示）（1）寫(xiě)字時(shí)，一個(gè)男同學(xué)只顧自己，把同座的女同學(xué)擠到一邊，自己占了桌子的一大半。思考：我是怎樣幫助小新的？我的心情如何？小新呢？你平時(shí)是怎樣幫助你周?chē)欣щy的人的？ 小組交流，集體匯報(bào)。三、開(kāi)展活動(dòng)，指導(dǎo)行為。），送給家中的老人。教育學(xué)生要尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情地幫助他們解決困難，積極參加助殘活動(dòng)。1，讀《評(píng)一評(píng)》誰(shuí)的想法好?為什么? 幫助殘疾人推車(chē)上夜校的四個(gè)同學(xué)受到表?yè)P(yáng)，《紅領(lǐng)巾報(bào)》的小記者采訪他們，問(wèn)：“你們這樣做，心里怎么想的?”周由說(shuō)：“班里要統(tǒng)計(jì)好人好事”。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生探究習(xí)慣、探究能力的培養(yǎng) 教學(xué)準(zhǔn)備 自制卡片 教學(xué)過(guò)程一、唱一唱： 演唱《天地之間》（或聽(tīng)錄音《天地之間》），導(dǎo)入本單元主題《我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)》二、講一講：老師或?qū)W生分別介紹牛頓、瓦特、張衡三、看一看：教師準(zhǔn)備一些圖片（兩張為一組，兩張圖片大體相同但有細(xì)微區(qū)別）。學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃 重點(diǎn)難點(diǎn)城里學(xué)生不熟悉“小青蛙變成癩蛤蟆”的情況，而且其變化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生耐力不夠 教學(xué)準(zhǔn)備不倒翁、小青蛙變癩蛤蟆系列幻燈 教學(xué)過(guò)程一、問(wèn)一問(wèn)：導(dǎo)入新課同學(xué)們知道小青蛙怎樣變成癩蛤??？小結(jié)：這節(jié)課，我們一起來(lái)了解小青蛙是怎樣變成癩蛤蟆。我的小研究資料卡姓名 班級(jí) 研究的問(wèn)題 研究的方法1：上網(wǎng)查閱 2：到圖書(shū)館找資料3：請(qǐng)教父母請(qǐng)教老師 5：自己觀察 6：其他形式 研究時(shí)間和地點(diǎn)那一天在哪干什么? 研究結(jié)論第二課時(shí) 開(kāi)始研究吧學(xué)會(huì)用觀察的方法進(jìn)行研究、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和鉆研精神。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們知道新中國(guó)是什么時(shí)候成立的嗎？是哪一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在什么地方想全世界宣告新中國(guó)的成立的嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《可愛(ài)的祖國(guó)》二、學(xué)習(xí)課文：讀一讀書(shū)中的內(nèi)容。讓幾個(gè)學(xué)生分別扮演“長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、上 海東方明珠電視塔、香港的中國(guó)銀行大 廈??還有世界級(jí)國(guó)寶——大熊貓、故宮 等，配上相應(yīng)的自我介紹，用擬人化的方法來(lái)吸引學(xué)生?！翱蓯?ài)的祖國(guó)”主題活動(dòng)展示會(huì)。（先出示一面國(guó)旗，讓學(xué)生說(shuō)出這是什么？）師：對(duì)了！這就是我們的國(guó)旗，美嗎？（生：美?。煟核且幻妗ㄉ何逍羌t旗?？吹轿逍羌t旗冉冉升起，人們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人感到多么自豪??！生3：海軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆?? 生4：這里有許多國(guó)家的國(guó)旗。）?朗誦兒歌：“國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆星星在一起??唱國(guó)歌時(shí)要肅立。)小結(jié)：國(guó)旗和國(guó)徽不僅色彩和圖案美，他們還有深刻的含義?！髂軓恼业降淖C據(jù)中發(fā)現(xiàn)自己在生長(zhǎng)過(guò)程中的變化。教學(xué)過(guò)程：一、引入：（出示大屏幕）猜猜我是誰(shuí)？（猜照片活動(dòng)，班內(nèi)同學(xué)們小時(shí)候的照片和老師小時(shí)候的照片。在我們生長(zhǎng)過(guò)程中，不僅身體外部形態(tài)在發(fā)生變化，身體內(nèi)部器官同樣也在發(fā)育。（大屏幕展示學(xué)生繪制的圖表。師：為什么小灰兔能收獲胖胖的大蘿卜呢？ 指1~3名學(xué)生說(shuō)說(shuō)其中的原因。好，下面就讓我們?cè)诨顒?dòng)中來(lái)體驗(yàn)努力才會(huì)有收獲的道理吧?。ㄇ懊婵芍^是讓學(xué)生產(chǎn)生一種理性的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中切身體驗(yàn)努力才會(huì)有收獲的道理，這正是遵循了人的認(rèn)知規(guī)律：由具體的表象先概括出抽象的理論，再由理論到具體的實(shí)踐，接著又由實(shí)踐到更深更高層次的理論認(rèn)識(shí)。，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。（2）教師示范。因此，我在設(shè)計(jì)這節(jié)課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)本課程的理念，樹(shù)立了新的課程觀。，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。教學(xué)重點(diǎn)： 知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。3． 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課。 那可愛(ài)的小草，那漂亮的小花?? 216。教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們?cè)敢馊幔?生：回答(略)。2． 同學(xué)們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？第二課 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。3． 在實(shí)際生活中，我們要充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮膚等），充分感覺(jué)大自然的美。第二單元 讓家園更美好 第一課 我們的大地媽媽 教學(xué)目標(biāo)： 1． 通過(guò)調(diào)查等活動(dòng)了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。）！讓我們都動(dòng)起手來(lái)，用你最喜歡的方式，留下這秋天的果實(shí)，留下這美好的回憶吧?。▽W(xué)生自選準(zhǔn)備好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行留下果實(shí)的創(chuàng)作活動(dòng)。），現(xiàn)在就把你們找到的秋天的果實(shí)放進(jìn)每一組的大果盤(pán)里吧?。▽W(xué)生把帶來(lái)的果實(shí)分組集中在一起。今天上了這一課，你有什么收獲？（結(jié)合教材，引出兩句名言：一分耕耘一分收獲；沒(méi)有春天的播種，哪有秋天的收獲。師：請(qǐng)大家討論一下，小明參加比賽的事例說(shuō)明了什么呢？ 請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。作業(yè)（大屏幕配樂(lè)顯示）課下暢想：我長(zhǎng)大后做什么？十年、二十年后我是什么樣的？努力才會(huì)有收獲教材內(nèi)容：《品德與生活》（第五單元《愉快的收獲》的第二節(jié)內(nèi)容《努力才會(huì)有收獲》（教科書(shū)75頁(yè)~ 77頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息；明白“一分耕耘一分收獲，有付出就有回報(bào)”的道理，并以此激勵(lì)自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。）把自己不同時(shí)期測(cè)得的身高、體重等數(shù)據(jù)填在表格中，隨著年齡的增長(zhǎng)可以一直記下去，這樣收集留下自己生長(zhǎng)中一些特征的完整記錄。通過(guò)照片、紀(jì)念物等的展示，讓我們看到了一個(gè)個(gè)伴著成長(zhǎng)與幸福的美好時(shí)光，體驗(yàn)生長(zhǎng)變化的神奇與不凡，生命的奧妙與偉大。STSE目標(biāo)：*能聯(lián)系生活實(shí)際，尋找長(zhǎng)大的證據(jù)，感受自己身體在發(fā)育、心靈在成長(zhǎng)，本領(lǐng)、技能也在增加。三、活動(dòng)小結(jié)：老師相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的國(guó)旗。（①出示國(guó)徽，認(rèn)識(shí)國(guó)徽。師：同學(xué)們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)撛鯓硬拍鼙磉_(dá)對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛(ài)？小組里討論一下。生2：天安門(mén)廣場(chǎng)每天早晨都會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。3．通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、朗讀承兒歌、唱《國(guó)歌》，感受《國(guó)歌》的情緒，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程一、與同學(xué)談心了解新中國(guó)成立的有關(guān)情況。教育學(xué)生崇敬人民英雄，為自己是中國(guó)人