【正文】 進(jìn)行觀課，然后以小組為單位從本組的觀課角度寫出觀課報告，更加科學(xué)的分析這堂課出現(xiàn)的問題，讓執(zhí)教者真正認(rèn)識到自己存在的不足，也讓每位觀課者得到提示，注意以后自己的教學(xué)不能犯類似的錯誤。我們經(jīng)過研究決定用四年級上冊的《小數(shù)乘整數(shù)》作為我們磨課的內(nèi)容，把數(shù)學(xué)課堂中，算理的探究過程作為我們研究的內(nèi)容，經(jīng)過我們不斷地研究確定了本課的教學(xué)重難點，然后我們?nèi)M教師對王茂蕾老師的初次備課進(jìn)行修改研討，把整個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、特別是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重點的突出，難點的突破等，做了詳細(xì)的討論、修改。磨課是我們學(xué)到了很多知識，相信在今后的日子，這些只是會使我們受益匪淺。在這個過程中我們沿著專家的引領(lǐng)一個專題一個專題的學(xué)習(xí)，最后進(jìn)入并完成了磨課環(huán)節(jié)。在這次研修中，我們共進(jìn)行了六個模塊的學(xué)習(xí)：2012年7月15日：模塊一：國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 2012年7月16日：模塊二：初中英語語言知識教學(xué)建議 2012年7月17日：模塊三：初中英語語言技能教學(xué)建議 2012年7月18日：模塊四：初中英語文化意識與情感態(tài)度教學(xué)建議 2012年7月19日：初中學(xué)英語模塊五：中小學(xué)英語學(xué)習(xí)策略教學(xué)建議2012年7月20日：模塊六：初中英語評價建議而每次觀看專家關(guān)于這六個模塊的講解的視頻，都讓我感受頗深，使我對新課標(biāo)理念有更深刻的理解與認(rèn)識，對新形式下實行的課標(biāo)理念獲得新感悟。從開始的迷茫到研修中的探索，一點一滴的積累，現(xiàn)在有種沉甸甸的感覺。強調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性。全組教師認(rèn)真參與研課打磨、觀課評課等活動；根據(jù)分工進(jìn)行觀課評課，合作完成觀課報告，并已上傳；在磨課實施階段，全體組員積極參與，互相交流，圓滿完成了各自任務(wù)。經(jīng)過四個周的磨課歷練，我們的磨課已經(jīng)接近尾聲，為了更好的內(nèi)化我們的學(xué)習(xí)成果，強化我們學(xué)習(xí)的理念，我們舉行此次磨課總結(jié)會議。一篇篇分析透徹的觀課報告，讓我們更加清晰地知道什么才是真正高效生本的課堂。三、以課例為引導(dǎo)，磨課活動促發(fā)展為了保證研修的正常規(guī)范的進(jìn)行，研修開始我們就如何開展研修進(jìn)行了詳細(xì)全面的會議，在執(zhí)行過程中不斷檢查督促，保證了每位成員都能夠按時完成任務(wù)，積極參與其中。本次磨課活動，大家雖然辛苦但從中體驗到快樂和成功的喜悅，遠(yuǎn)程研修令人回味無窮，磨課更是越磨越有內(nèi)涵和內(nèi)容。在研修過程中，感覺繪制思維導(dǎo)圖很難，主要是自己平時沒有接觸過，而認(rèn)識軟件該是多么值得慶幸的事情啊，正是通過本次的學(xué)習(xí)，使我逐漸學(xué)會了很多東西，明白了很多新事物