【正文】 （ ） A. 氧氣 C．蛋白質(zhì) 3．關(guān)于水的組成說法中正確的是（ ） A. 水是水元素組成 B. 水是由氫氣和氧氣組成 C．水是由氫元素和氧元素組成 D. 水的組成很復(fù)雜，至今沒有明確的答案 4．下列物質(zhì)中屬于化合物的是（ ） 5．在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了 a L 氣體，那么與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的是（ ） L B. L C． 2a L 6．下列有關(guān)氫氣的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A. 無色、無味 C. 難溶于水 7．檢驗氫氣純度時，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是（ ） A. 聽到尖銳的爆鳴聲 B. 未聽 到聲音 C．聽到聲音很小 D. 試管爆炸 8．下列變化屬于物理變化的是（ ） A. 水電解 C. 呼吸過程 9．鑒別 H O N空氣四種氣體最好先用（ ） C．用帶火星木條分別伸入氣體中 10．下圖是簡易電解水裝置圖。 結(jié)合對物質(zhì)從宏觀到微觀的認(rèn)識，進一步發(fā)展你的科學(xué)想象力。 （注意） 1．化學(xué)式中原子個數(shù)為 1時，“ 1”不標(biāo)出。 5=2 （ 4）把原子數(shù)寫在各元素符號的有下方，即得化學(xué)式： P2O5 （ 5）檢查化學(xué)式，當(dāng)正價總數(shù)于負(fù)價總數(shù)的代數(shù)和等于 0時，化學(xué)式才算是正確的。 解： C： O=12 1： 16 2=12： 32=3： 8 （活動與探究）：計算 HNO NH4NO (NH4)2SO4含各元素的質(zhì)量比。 ：在化學(xué)反應(yīng)中分子 .分成原子。 （ H202）制氧氣的過程中，氧元素全部變?yōu)檠鯕夥懦觯瑒t至少需要多少克過氧化氫分解能得到 16g 氧氣？ 9．為分析某可燃物的成分，將該可燃物 g 與足量的氧氣反應(yīng)，經(jīng)測定生成物中只含有 g 二氧化碳和 水，此可燃物中一定含有哪些元素？ 【能力提高】 1． 燃放爆竹產(chǎn)生一種污染物，其元素的質(zhì)量比為 l:1，該污染物是 ( ) C． SO2 2．甲醛（化學(xué)式為 CH2O）是室內(nèi)裝潢時的主要污染物之一，下列說法正確的是（ ） A. 甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成 B. 甲醛是由碳原子和水分子構(gòu)成 C．甲醛分子是由碳原子、氫氣分子、氧原子構(gòu)成 D. 甲醛是由一個碳元素、二個氫元素、一個氧元素組成 3．下列幾種物質(zhì)是按氯元素化合價規(guī)律排列為 KC（ ）、 HClO、 KClO HClO4，則空 格內(nèi)的物質(zhì)應(yīng)是 （ ） B. NaClO D. HC1O3 ，含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式（ ） 5．某物質(zhì)的化學(xué)式為 R2O3，其中 R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 70％，則 R2O3的相對分子質(zhì)量為（ ） 自然界的水 單元復(fù)習(xí) （ 一 課時） 復(fù)習(xí)目標(biāo)： ，認(rèn)識電解水的實驗裝置，記住實驗的現(xiàn)象和反應(yīng)產(chǎn)物； 、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物； 、原子等概念，并掌握分子原子的基本性質(zhì)； 、硬水與軟水的區(qū)別，了解水體污染的成因及其防治措施； ，初步學(xué)會實驗室制取氫氣，了解氫氣的用途。 解： 2H2O 的相對分子質(zhì)量 =2（ 2 1+16） =36 （活動與探究）：計算 3HNO NH4NO (NH4)2SO的相對分子質(zhì)量 （教師小結(jié)）糾正錯誤 （教師講解）如何計算水中各元素的質(zhì)量比？ 計算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比 【例 1】計算 H2O中 H、 O元素的質(zhì)量比。 （解）（ 1）寫出組成化合物的兩種元素的符號，正價的寫在左邊，負(fù)價的寫在右邊。分子式是化學(xué)式中的一種，只有當(dāng)物質(zhì)是由分子構(gòu)成 時，這種物質(zhì)的化學(xué)式又叫分子式，實際上許多物質(zhì)并不是由分子構(gòu)成的，這些物質(zhì)也就沒有 分子式。掌握一些簡單物質(zhì)的化學(xué)式的寫法和讀法，理解化學(xué)式前和 化合價有關(guān)數(shù)字的不同意義。該實驗得出關(guān)于水的組成的結(jié)論是 ____________ 。 （ 1）試說明他的實驗原理？寫出相關(guān)反應(yīng)的文字表達式。 【討論】理論上與正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積比應(yīng)是 1∶ 2，但在實驗操作中兩試管匯集的氣體體積比往往小于 l∶ 2。 2．兩份資料的處理：經(jīng)學(xué)生閱讀分別 說明： ①生物體內(nèi)含水多，其作用是調(diào)節(jié)溫度適應(yīng)環(huán)境； ②成功的科學(xué)探究需要正確理念的引導(dǎo)，以及實驗基礎(chǔ)上的分析和歸納。它有強大的吸附本領(lǐng)。關(guān)鍵的問題是如何經(jīng)濟 地使海水得以淡化。然后還要考慮水中所含雜質(zhì)情況，才能有針對性 地逐一除雜。 [要點 2] 硬水及其軟化 1．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。 2．硬水及其軟化。 【教學(xué)策略】 1．用教師教學(xué)用書中提供的 VCD 光盤，讓學(xué)生聽光盤中學(xué)生的介紹，闡述凈水過程中的主要環(huán)節(jié)，并展示水廠畫面。 ★大海在哭泣 海洋是全球生命支持系統(tǒng)的一個基本組成部分，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富。 解：成人每天需補充的水的體積為： 2 750 mL750 mL350 mL=1650 mL 才能維持體內(nèi)水分的平衡。按表 表 2進行家庭用水調(diào)查，先自查、自評，后交流，總結(jié)得出節(jié)水的幾條經(jīng)驗和糾正不良用水習(xí)慣的幾條經(jīng)驗，以利學(xué)生揚長避短。 2．地球上水很多，為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水危機？ 淡水資源不充裕，而且分布很不均勻，污染越來越嚴(yán)重。其主要原因是沿途大量流入①工業(yè)廢水 ②生活污水 ③泥沙 ④普通雨水（ ） A．①②③④ B．①② C．①③ D．①②③ 【分析】本題考查的是有關(guān)水污染的問題，解題時要切中“水下能見度”這一要點，故選擇①②③。防止油水合二為一的唯一選擇是噴灑清除劑，因為只有化學(xué)藥劑才能使原油加速分解，形成能消散于水中的微小球狀物。在展示教師自制的簡易凈水器后，簡介課外作業(yè)中學(xué)生自制凈水器的制 作技巧。 2．過濾時，盛渾濁液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，使液體沿玻璃棒流入過濾器。 注意：為了提高冷凝效果，冷凝管內(nèi)的水流方向是由下向上，注意進水管和出水管位置。 4．在制取蒸餾水時，常在水中放入幾粒沸石（碎瓷片），其 作用是 _____________。目前世界上用這種方法生產(chǎn)的淡水量約為 500 萬立方米，占世界人工生產(chǎn)淡水量的 76％。 地表水污染源 幾乎所有水污染源的污染物，都通過各種途徑進入地面水體中，且向下游匯集。那么水到 底是什么樣的物質(zhì)，它的組成到底如何呢？請認(rèn)真分析和觀察電解水實驗，體會如何得出正確答案的。 具體做法是：用一小試管，收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，就說明氫氣不純，如果聲音很小，就說明氫氣較純。試回答： （ 1）其所用電源為 ________電，由圖可知 A端為 _________極。 試回答問題： （ 1）電解一段時間后， A、 B兩管水位均下降，其中 _______管水位下降快，其原因是 。 【教學(xué)重點和難點】 化學(xué)式的寫法、讀法、化學(xué)式的意義。 2．化學(xué)式中右下方的小數(shù)字一般為最簡整數(shù)比。 （ +5） 2+（ 2） 5=+1010=0 答：這種磷的化合物的化學(xué)式是 P2O5 。 （教師小結(jié)）糾正錯誤 （教師講解）如何計算水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ 計算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。原子重新組合成新分子。則此物質(zhì)化學(xué)式為 _________ 。 （解釋）∵ H2O中有兩個 H原子和一個 O原子 ∴應(yīng)計算兩個 H原子的相對原子質(zhì)量和一個 氧原子的相對原子質(zhì)量之和 解： H2O的相對分子質(zhì)量 =2 1+16 1=18 （相對分子質(zhì)量的單位為 1，一般不寫出） 【例 2】計算 2H2O 的相對分子質(zhì)量。 【例題】已知磷為 +5價，氧為 2價，寫出磷的這種化合物的化學(xué)式。 2．有些物質(zhì)的化學(xué)式也是它的分子式。 課題 4 化學(xué)式與化合價 （二課時） 第一課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 理解化學(xué)式的概念及含義。檢驗與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體，它能使帶火墾的木條復(fù)燃，此氣體是 ________，它與電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為 __