【正文】 收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等?！苯處煂W生的愛，勝過千次萬次的說教。（二）用微笑傳遞愛微笑，作為人的一種情感表達方式，具有巨大的潛教育價值。這次學校去新東方樂園秋游活動，學生黃曉靜同學容易暈車，但堅決要去。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來?；仡欉@一學年的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。從不因?qū)W生學習成績不理想而歧視學生，既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。當然，平時當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。回首一學期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。四、加強與家長聯(lián)系。王春梅 第三篇：一年級第一學期班主任工作總結(jié)當工作進行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，以便于更好的做好下一步工作。根據(jù)學生的競爭意識，除每月學校的量化考核評比以外，我還在班級中設(shè)立了“值日班長”制度，負責當天的工作，班干部協(xié)助，每周總結(jié)，小組得分最高者給予獎勵。一、了解學生?？吹剿@樣我很欣慰，即使他學習成績不好，但像這種情況能學到這樣已經(jīng)不錯了。學習是學生校園生活的重心。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！做為班主任的我也一直在思考，在總結(jié)自己，有沒在我的輔導下讓學都發(fā)揮了自己的亮點，讓學生有一個全新的改變。這樣沒到一個月的時間我班的大部分學生都能養(yǎng)成講文明懂禮貌的好學生。這學期我們班的林朝陽同學是一位很特殊的學生，他的眼睛先天高度近視，兩只配的眼鏡都1600度，說話口吃不清，學習是一塌糊涂，我一共找家長三次，找一次家長哭一次，他媽媽拉著我的手說，“孩子是無辜的，他爸爸眼睛就這樣，家里兩個孩子一生下來都這樣，我一看的孩子就很愧疚，這都是大人不好，讓孩子受罪，每次輔導孩子作業(yè)時，看到他一個字少了一點，我給他講讓他加上，可他就是找不到地方。”這學期是我感動的一學期，有這么喜歡我的學生，有這么信任我的家長，我知足了，也只有在下一學期更加努力的工作，關(guān)心和愛護我的那幫孩子們。比如見到學生給他一個笑容，他也學會跟你主動問好。七、注重家校聯(lián)系：認真進行家訪工作，隨時與家長保持聯(lián)系，便于教育學生發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了；這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天都誰進步了！在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果。班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。五、安全教育工作不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾朵小紅花，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。一方面，我告訴值日生，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣；另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學心服口服。下面就 這一學期的班主任工作，做一簡要的總結(jié)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教。20172018學第二學期一年級一班班主任工作總結(jié)教師：杜娟娟 .第五篇：2013學第一學期一年級班主任工作總結(jié)2013學第一學期一年級班主任工作總結(jié)時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學年就這樣一晃而過。一天上課，學生們正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，李浩彬格吐了一地的臟物。學生人人心中有愛，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L。（三）用真誠傳遞愛教師的愛應當比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應把更多的愛送給那些不太聽話和學習上有困難的特殊孩子。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。二、發(fā)揮學生的特長，開展豐富多彩的班隊活動班上一些有特長的學生，我讓他們各盡其能，充分體現(xiàn)自己的價值。孩子們聽了，積極性特別高，都想為班級贏得榮譽，就短短的幾個星期，孩子們通過苦練每個人都學會了跳繩，好幾個原本一下都不會的孩子現(xiàn)在能跳120多。于是每個星期五晨會課我都請本周值日生與其他小朋友一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進步最大的兩位同學，并成為下周值日生（盡量不重復出現(xiàn)）。在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面，先將總結(jié)如下：關(guān)心孩子作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒。平