【正文】 ；即 書 詩四句，並 自為其名 。晚年退居金陵，構築半山園於鍾山，以登臨、談禪、讀書、吟詩，終其餘生。 全文共分三段，二百三十五字，前兩段敘述，末段議論。 題 解 4 第四頁，共三十九頁。 作 者 6 第六頁，共三十九頁。 第一段課文 ?旁 近 鄰近的人家。 ?以錢幣乞之 用錢財或禮物索求仲永的詩作。 ?稱前時之聞 和以前善於作詩的名聲相合。 第三段注釋 ?賢於材人遠矣 勝過有才能的人很多。文章雖未點出題面，兩者其實暗中相合。以反詰句收束，則有促使讀者反省 思考的用意?！吨芏Y》 標明、揭示 「楬」櫫（音ㄓㄨ）。（賴和〈一桿『稱仔』〉） 適合 曩者吾與論劍有不「稱」者，吾目之。 供役使的下人 悉發(fā)「卒」數(shù)萬人穿漕渠，三歲而通。 亦作「援筆立成」。 七步成詩： 形容運思敏捷，有才氣。 將軍北面師降虜，此事人間久寂寥。因曰：「我亦無他，惟手熟爾。曩者吾與論劍有不「稱」者，吾目之。始 ││眾人 ││不受之天。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去，見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 春風自綠江南岸，明月何時照我還？ 泊船瓜洲 王安石作品欣 賞 賈 生 一時謀議略施行，誰道君王薄賈生？ 爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿？ 35 第三十五頁，共三十九頁。文 炳雕龍形容文章極為出色。如通悟與材人、眾人；受之天與受之人；眾人與不得為眾人皆是?！墩撜Z ?季氏篇》 同時做兩件事 玄德守不住二寨，「且」戰(zhàn)「且」走，奔回涪關。 《論語 ?子路篇》 助詞，無義 率妻子邑人來此絕境，不復出「焉」。 竭 ㄐㄧㄝ ˊ 窮盡 一鼓作氣，再而衰，三而「竭」。 二、本文題為「傷仲永」，通篇卻不見「傷」字， 這樣寫作恰當嗎？作者感到悲傷惋惜的，除 了仲永泯然為眾人外，還有沒有其他對象？ 答：本文所敘之事實，已可見作者傷仲永之意，故其 照應，不在形式，而在內容，這種寫法，並無不 當。天資高的人，學習的成效快速可見；天資低的人，卻常常徒勞無功。 ?其受之 人也 如果能接受後天的培養(yǎng)和教育。又七年，還自揚州 ，復到舅家，問焉。 第一段課文 ?邑 人 同鄉(xiāng)里的人。 8 第八頁，共三十九頁。但因操之過急，用人不當，終告失敗。 題 解 3 第三頁，共三十九頁。 王安石，字介甫，晚號半山。 作 者 ?王安石紀念館 7 第七頁，共三十九頁。 ?書 寫。乞，請。稱，音ㄔㄥ ˋ，符合。賢，勝過。 品評鑑賞 14 第十四頁，共三十九頁。 問題討論 18 第十八頁，共三十九頁。 偈 ㄐㄧ ˋ 四句為一偈，多句為頌?！妒酚??刺客列傳荊軻傳》 25 第二十五頁，共三十九頁?！词酚浐忧? 兵士 至尊尚蒙塵，幾日休練「卒」？ 〈北征詩〉 死亡 威好神仙長年術，餌雲(yún)母被毒，武德七年二月，暴「卒」。 源泉萬斛： 本指泉源豐富盛大。 形容文思的成語 32 第三十二頁，共三十九頁。 36 第三十六頁，共三十九頁?！箍得C笑而遣之。 (一 )設 問。終 ││眾人 ││不受之人。 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。 京口瓜洲一水間，鍾山只隔數(shù)重山。雕龍，指精妙。 ? 末段議論，即多映襯?！对娊?jīng)》 況且 危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？「且」爾言過矣。 《孟子 ?公孫丑篇》 何 「焉」得賢才而舉之。 字詞辨正 形 音 義 例詞、例句 謁 ㄧㄝ ˋ 拜見 日扳仲永環(huán)「謁」於邑人，不使學。 問題討論 16 第十六頁，共三十九頁。 人的資質上下，取決於天。 ?受之天