【正文】 ：　　今天，我們認識了這么多的小動物氣象員，也知道了它們是怎樣向農民伯伯預報天氣的，現在，我們也來當小小氣象員來預報天氣，好嗎　　介紹游戲方法：我們來看小動物的表現，認為是天快下雨的小朋友到陰雨標志這邊來，認為是天晴的小朋友到天晴標志這邊來。　　〔一〕幼兒分段看課件，聽故事?動物氣象臺?　　A、看幻燈1：　　師：小朋友，小猴子遇到誰了　　幼：小花蛇　　師：小花蛇對小猴子說什么了　　幼：天快要下雨了?！　?〕青蛙：青蛙叫聲大而密，預示不久就會下雨?！　』顒臃此肌　≡摶顒舆M行的過程中，孩子們的表現非常出色?；顒又袘η髱熡谆?。〕　　1〕河里魚打花，當天有雨下?！　〗處煄е變涸偻暾蕾p一遍故事，教師講述?！　∥浵仯何覀兪切∥浵?，我們正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大樹上，因為快要下雨了，空氣中水分很多，非常潮濕，我們的家也變得很潮濕，非常難受，而且大雨會把我們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家?！　』顒舆^程：　　〔一〕引出課題　　師：孩子們，昨天的天氣怎么樣今天的天氣怎么樣(談話引入)那么明天會是什么天氣么　　幼：不知道，有可能　　師：明天會是什么天氣呢小朋友想一想怎么提前知道天氣呢　　師：這是一個很好的方法，我們來看看天氣預報好嗎(播放樂山天氣預報)并想幼兒提問：舒妹說今天的是什么天氣明天是什么天氣天氣對小朋友來說重要嗎為什么　　幼：引導幼兒說今天明天天氣很重要，提前知道天氣早點安排生活。　　使幼兒產生對動物預報天氣的興趣和求知欲。　　老師：它們是誰在干什么為什么要飛得這么低　　幼兒充分討論，老師作答?！　∪w幼兒進行天氣預報?！　煟盒『镒硬幌嘈乓掠?，小花蛇又怎么說的　　幼：小花蛇說：燕子低飛蛇過道，大雨頃刻就來到。諺語說：蛤蟆大聲叫，必是大雨到。原本我以為對于故事中的諺語孩子們很難理解，記住也不會很容易，沒有想到看完第一遍課件幼兒就會說了，并且說的很到位。　　教法與學法：　　新?