【正文】 。狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。出現(xiàn)這種情況的原因是：，急于完成試卷，看到問題后就忙著去找答案，不是為了閱讀而閱讀，只是為了完成文章后面的思考題而讀書，缺少正確的讀書態(tài)度。那時我們的課堂才真正做到了優(yōu)質(zhì)高效，學生才真正的達到了童心飛揚。重視學習審題能力的訓練，首先就是引導學生看清楚題目要求，認真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。練習提供的成語是歸類的，有一個共同的主題，有的是有關(guān)秋天的，有的是關(guān)于時間過得快的。尤其是對學生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓練。三、學生答題情況分析：基礎(chǔ)知識第一題考察學生的書寫情況，本題學生書寫比較好，沒有丟分現(xiàn)象。綜合能力第一題閱讀短文，此題是學生的弱點，大量學生在此題大量丟分。要多多進行小練筆，讓學生積累語言，為作文打下結(jié)實的基礎(chǔ)。抓好學生的語文基礎(chǔ)知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固，在平時教學中經(jīng)常的對學生進行知識的階段檢測。這一部分對于后進生來說有一定的難度，所以有個別丟分?；A(chǔ)知識與技能試題分別從字詞句等方面入手，從字詞等方面考查學生的基本技能，從而檢測出學生的語文基礎(chǔ)知識與擴展的能力。本次檢測中，發(fā)現(xiàn)有部分同學字詞不過關(guān)，要提高學生的成績首先要重視字詞過關(guān)。我們年級組的老師采取了多種形式進行寫話訓練。要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。要多多進行小練筆，讓學生積累語言，為作文打下堅實的基礎(chǔ)。包括閱讀理解和最后一題的寫作，充分體現(xiàn)了“語文來自于生活，語文的學習最終服務(wù)于生活”的宗旨，從孩子的身邊挖掘?qū)懽魉夭?，讓孩子們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。加強閱讀及寫話訓練，培養(yǎng)學生審題和語言表達能力。按課文內(nèi)容填空`：大部分學生對課文熟悉，但還有小部分同學課文背不掉，錯別字的出現(xiàn)，從而出現(xiàn)了失分。在比一比組詞，寫帶有偏旁的字，給熟字加偏旁再組詞，找反義詞，這幾個小題中，組詞完成得較好，少數(shù)同學失分。六、改進措施注重學生識字能力的培養(yǎng)，引導學生用喜歡的方法識字。1．學生基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)試題分別從字詞句等方面入手，從字詞等方面考查學生的基本技能，從而檢測出學生的語文基礎(chǔ)知識與擴展的能力。，落實學生課堂的學習，盡量保證每個孩子都能完成課堂達標。抓好學生的語文基礎(chǔ)知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固，在平時教學中經(jīng)常的對學生進行知識的階段檢測。按課文內(nèi)容填空這一塊，問題也不大，只是個別同學因有些字沒教過寫錯了，或者是拼音寫錯出現(xiàn)錯誤，大多數(shù)同學做得不錯。我們組的老師也進行了深刻的反思。本班參加考試人數(shù)28人，及格率100%，優(yōu)秀率40%。基本技能第一題照樣子寫一寫，學生的詞語積累情況較好，沒有丟分的。，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分分較多，影響整體的成績。重視學習審題能力的訓練，首先就是引導學生看清楚題目要求，認真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。這一題的分值占總分的百分之二十，平時有些學生喜愛看書和寫話，這部分有大部分學生都能拿到十五分以上，有那么極個別的學生思想有惰性，不愿動腦筋，不肯動手寫。第三題看拼音寫漢字，生字是基礎(chǔ)，學生的丟分現(xiàn)象少。多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學生的學習。像數(shù)量詞啊，（）的（），正反義詞等我們在課堂教學的時候就滲透的比較多，口頭說加筆頭練，學生掌握的也不錯。整體成功之處：我細細分析了考卷，認為我們比較成功