【正文】 是獨生子女，受到家人的百般呵護，在各方面都存在不良的行為習慣，對他們的思想進行教育是件不容易的事。尊重學生的差異，關注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。3）引導孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導孩子學會生活，保護自我。尊重學生的體驗和判斷。4）了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。教材的編排特點1）以兒童的現實生活為教材內容的主要源泉。尊重學生的差異，關注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。2）知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習慣。2）培養(yǎng)學生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。3）引導孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導孩子學會生活，保護自我。教學要求1）知道生活、學習中常常會有不順心的事，有困難，不要怕。四、教學措施充分尊重學生的人格，創(chuàng)設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。每個單元又分為三個主題，其中第四單元有四個主題。4）課堂從教師擴展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，不局限于課堂內的教學活動，而是體現課前、課中、課后，校內外連續(xù)，完整的活動過程。五課時 第五單元6）初步培養(yǎng)學生積極上進的生活態(tài)度。3）學會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質，對學生進行道德品質教育和愛國教育，教會學生怎樣做人，引導學生從小形成良好的思想品德和文明行為習慣，一年級下冊思品與生活。教材的編排特點1）以兒童的現實生活為教材內容的主要源泉。3）教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的`創(chuàng)造性。三、教材分析教學內容全書共有五個單元，包括我上學了、上學路上、我的同學和老師、家里的我、大自然真美麗。2）培養(yǎng)學生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。教材的編排特點1）以兒童的現實生活為教材內容的主要源泉。四課時 文 Y k 第三篇：一年級下冊思品與生活教學計劃一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質，對學生進行道德品質教育和愛國教育，教會學生怎樣做人，引導學生從小形成良好的思想品德和文明行為習慣。尊重學生的差異，關注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。2