20xx蘇教版四年級語文“生命橋”一課說課稿(留存版)
【正文】 然段寫老羚羊幫助年輕羚羊躍過了懸崖，自己卻墜入山澗。 首先，朗讀的牽引。？晚幾秒不行嗎？為什么lsquo。讓悲壯的生命之歌繼續(xù)唱響，讓學(xué)生的感觀擴(kuò)張。但學(xué)生感覺不到?！ ∪?、說教學(xué)重難點(diǎn) 本文的重點(diǎn)是：了解重點(diǎn)句段，通過對語言文字的理解，領(lǐng)悟課文所贊頌的羚羊團(tuán)結(jié)合作，勇于獻(xiàn)身的精神，從而懂得保護(hù)動(dòng)物?！ ”疚碾y點(diǎn)：理解老羚羊用身體做橋墩的自我犧牲的過程，理解山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋的含義。所以，我設(shè)問幾分鐘后、分成兩了群說明了什么？從時(shí)間上，引發(fā)學(xué)生的思考。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版四年級語文“生命橋〞一課說課稿
一、說教材
生命橋是蘇教版小學(xué)語文第八冊18課?生命的壯歌?中的第二個(gè)小故事
〔2〕生命橋講的是一群羚
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