【正文】 關(guān)的資料?！　⌒〗Y(jié)并過(guò)渡：緊抿的雙唇，微挑的嘴角，耐人尋味的神秘的微笑，達(dá)芬奇用他天才的想象力和神奇的畫筆，讓蒙娜麗莎的微笑成為永恒美的象征?！　?．從同學(xué)們驚嘆的眼神中，老師感受到你們對(duì)這幅畫的喜愛(ài)，說(shuō)說(shuō)你感受到了什么〔同桌交流說(shuō)說(shuō)感受最深的一點(diǎn)〕　　4．課文是怎樣具體介紹?蒙娜麗莎?這幅畫的呢選一個(gè)你最感興趣的方面，細(xì)細(xì)讀一讀，體會(huì)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己的感受。　　3．感受世界名畫的魅力。芬奇以及?蒙娜麗莎?的資料。雖然經(jīng)過(guò)了五百多年，她仍是那么恬靜、淡雅，怪不得作者說(shuō)心中涌起一種奇異的感覺(jué)?！　　?〕這幅畫從盧浮宮前來(lái)紐約，來(lái)之不易?！　　参濉晨偨Y(jié)升華，激情朗讀　　1．過(guò)渡：同學(xué)們可真會(huì)學(xué)習(xí)，不僅從作者的具體描述中感受到蒙娜麗莎的神奇魅力，還能夠從等待中看出畫的魅力?！　◇w會(huì)：我們仿佛看到了她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，柔和明亮的眼神，真實(shí)的嘴唇，而且更令人稱奇的是頸項(xiàng)里的血液也仿佛在流動(dòng)，一切似真亦幻?！　?．學(xué)生快速默讀課文，要求：讀通課文，想想課文主要寫了什么　　2．反應(yīng)交流?！　?．有感情地朗讀課文。]　　〔三〕再讀課文，感受名畫魅力　　1．默讀課文，看看課文哪幾個(gè)自然段具體介紹了這幅名畫，找到課文5──7自然段。　　體會(huì)：當(dāng)我們凝視達(dá)芬奇的傳世名畫?蒙娜麗莎?時(shí)，常常被那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑