【正文】 習(xí)用清楚、自然的聲音演唱歌曲。(這首歌真好聽，讓我們一起來學(xué)唱這首歌吧)　　。、　　教師：小蜜蜂幾天要去做工了，你們聽聽這首歌曲里的小蜜蜂做了哪些事情　　(二)幼兒嘗試根據(jù)圖片的暗示學(xué)說歌曲。蜜蜂種類很多，主要有小蜜蜂、黑小蜜蜂、大蜜蜂、黑大蜜蜂、沙巴蜂、蘇威拉西蜂、綠奴蜂、西方蜜蜂與東方蜜蜂九大種類。　　活動過程：　　(一)教師范唱歌曲，幼兒回憶歌詞并按照歌詞的順序擺放圖片。天暖花開不做工，將來哪里好過冬，就是天氣暖和了，花兒都開了，如果不做工的話，到了冬天，就不知道到哪里去過冬了。整首歌曲旋律歡快，歌詞瑯瑯上口，始終以蜜蜂勞動的場景貫穿。　　活動過程：　　一、導(dǎo)入局部?小蜜蜂?的音樂做動作入場?！　《⒄业较鄳?yīng)的位置，復(fù)習(xí)歌曲?蜜蜂做工?12遍。從而激發(fā)幼兒對歌唱的興趣，培養(yǎng)幼兒要學(xué)習(xí)小蜜蜂熱愛勞動的精神，從而讓幼兒明白蜜蜂采蜜很辛苦，培養(yǎng)幼兒保護小蜜蜂的情感。這就是啊蜜蜂為什么要做工的原因?！　。瑒?chuàng)設(shè)情境。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案?蜜蜂做工?含反思
中班優(yōu)秀音樂教案?蜜蜂做工?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進行創(chuàng)編表演，復(fù)習(xí)歌曲?蜜蜂做工?，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀音樂?蜜蜂做工?含反思教案吧
〔2〕)
　　四、交換表演
〔3〕五、
　　聽音樂假裝吃蜂蜜，享受勞動成果
9。幼兒每回憶一句歌詞，教師就將相應(yīng)的圖片按照順序貼在黑板上。)過渡語：那小朋友們想不想