20xx小學(xué)語文六年級教案——景陽岡教學(xué)設(shè)計之三(留存版)
【正文】 在這一大段當(dāng)中，教師要著重指導(dǎo)學(xué)生抓武松的三次思想活動?！ 〉诙n時 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無畏的性格。難道不是白白送了自己的性命?！ 捕吵踝x課文，要求： 1．自學(xué)本課的生字、新詞。 〔二〕讀準(zhǔn)生字，了解生詞。這部小說通過對高俅等剝削者、壓迫者的描繪，展現(xiàn)了封建社會的百丑圖，揭示了階級壓迫是造成農(nóng)民起義的根本原因這一真理。一。用盡全身的力氣?！ ?．默讀課文，理清層次?！ ?．指導(dǎo)朗讀，體會人物的性格特點?！ ?〕武松提不動那只被他打死的老虎?！ ⊥瓿蓵笏伎糾iddot?！ ?．默讀這一段，畫出描寫武松語言和心理活動的句子，想一想從這些地方看出武松的性格有什么特點?！ ?．完成書后思考練習(xí)第1題。一。 景陽岡一回主要寫了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。 教學(xué)課時 二課時 教學(xué)設(shè)計 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕初讀課文，了解大概內(nèi)容。亂自上作，官逼民反的事實在?水滸傳?中得到充分的反映。一口氣喝完。平生：一生，平生力氣指所有的力氣。 武松在店家喝酒時與店家的對話，主要談了幾方面的內(nèi)容 這段主要談了兩方面內(nèi)容：一方面是關(guān)于酒的，這局部要抓住人物的語言。
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