20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——爸爸和書教學(xué)設(shè)計(jì)之三(留存版)
【正文】 書，像吃飯穿衣一樣，成了我們生活中不可缺少的東西。 〔2〕學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落3～12自然段： ?、僬堃粚W(xué)生讀文，其他同學(xué)思考： A．爸爸是在怎樣的情況下給我買?皇帝的悲哀?這本書的？ B．你怎樣理解爸爸在給我買書過程中說的那些話？ 理解A：爸爸是在公司倒閉，媽媽干零活，我無人照管，家中生活十分窘迫和貧苦的情況下給我買書的。教師根據(jù)學(xué)生自學(xué)情況，作進(jìn)一步檢查。 〔三〕找準(zhǔn)重點(diǎn)段，總結(jié)每段主要內(nèi)容。 3．感受走這么長的路是很累的爸爸說這番話時(shí)的思想感情?！ 〔贾妙A(yù)習(xí)要求，由學(xué)生預(yù)習(xí)。 裹〔gu%〕：果字最后一筆不要寫成奈?！ ．再讀重點(diǎn)句，體會(huì)句子深刻含義?！ ?．讓學(xué)生在朗讀全文根底上，試總結(jié)全文主要內(nèi)容?！ 〉诙危骸?～12自然段〕 主要講爸爸給我買?皇帝的悲哀?這本書的經(jīng)過。 體會(huì)c：爸爸樸實(shí)的話語，溝通了父子之間的心靈?！ 、僮⒁庀旅孀值淖x音，區(qū)分多音字。 3．把不懂或不明白的問題記下來?！ ?．學(xué)習(xí)本課生字，通過查字典，讀準(zhǔn)字音，了解詞意，并有感情地讀出人物的對(duì)話。 三、教學(xué)過程 〔一〕課前準(zhǔn)備。教師在檢查過程中，可根據(jù)要求詢問學(xué)生是怎樣學(xué)的？也可以補(bǔ)充一些學(xué)生沒有講到的問題?！ ⊥队癰：走這么長的路是很累的?！ ?〕老師提問：課文中哪幾個(gè)自然段是講爸爸給我買?皇帝的悲哀?這本書的經(jīng)過的？
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