【正文】 的逐步理解，懂得人與人之間需要信任，并從中感受被信任的喜悅。*、小狗帶路、自采桃子。7小節(jié)〔配樂〕　　師：讓我們齊讀2?！场　∥?、深化中心，總結(jié)全文　　同學們，這是多么有趣的摘桃經(jīng)歷啊，汽車慢慢朝來路駛?cè)ィ也唤仡^，久久地注視著那片果林，那間小屋，那張木桌和那道木柵欄，我想：______________________________。　　〔2〕引讀我和丈夫的對話。一?！　∪?、品讀課文，感受信任與喜悅　　〔一〕、這真是一次有趣的經(jīng)歷，那么有趣在何處呢又能讓我們感受到什么呢讓我們跟隨作者再次進入桃園，來，快速默讀2。在這種心情下就連說話也多了幾分幽默。如果有人問起作者，他會怎么說呢?想象一下，如果你是作者，你能借助板書，向別人訴說這次有趣的經(jīng)歷嗎〔指名說，同桌說。一。〔學生交流后板書〕　　我們感受到親手摘桃的愉悅　　出示：〔第四小節(jié)〕　　A、學生交流選擇這句句子的理由。?信任?教案3 　　教學目標：　　學習本課生字新詞，理解沁人心脾、饞涎欲滴等詞語的意思。板書：喜悅　　B、交流中抓