20xx北京版四年級語文上冊教案設(shè)計縫紉鳥(留存版)
【正文】 隨著作者的描寫進(jìn)一步地去了解這位朋〔教學(xué)意圖：能夠結(jié)合課文內(nèi)容感受作者的細(xì)致觀察和有序描寫是本文的教學(xué)難點(diǎn)之一，因此，前面對作者的介紹和了解，以及抓住引起了他極大的興趣這句話，為下面體會寫法做了很好的鋪墊。有一次，他去位于非洲南部的坦桑尼亞首都訪問，住在遠(yuǎn)離市區(qū)的一個幽靜的飯店里。整體感知使學(xué)生知道，因為感興趣，所以關(guān)注，所以去屢次觀察，看到了不同的情景，加深對作者善于觀察的體會。 通過對課文內(nèi)容的理解，體會縫紉鳥高超的筑巢本領(lǐng)及永不放棄、堅韌不拔的精神，感受作者對縫紉鳥的贊賞之情。 〔一句一句出示句子〕誰來讀讀，注意紅字的讀音。一點(diǎn)也不比人類的雙手差。 結(jié)合課文學(xué)習(xí)和感受作者的細(xì)致觀察和有
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