【正文】 　　活動準(zhǔn)備：歌曲磁帶橘子假設(shè)干　　活動過程：　　一、兒歌導(dǎo)入　　念兒歌橘子?！　〖w念念仿編的兒歌?！　　?〕請幼兒向大家介紹自己分的方法。　　活動九：好吃的蘋果　　活動目標(biāo)：　　1．嘗試圓與短線組合畫蘋果，分辨上下?！　?．請幼兒說說自己拿來的水果一家中誰是爸爸，誰是媽媽，誰是孩子?；顒又校蠋熥⒅亟o予每個孩子答復(fù)的時機(jī)，使孩子在原有的根底上得到開展。蘋果是異花授粉植物，大局部品種自花不能結(jié)成果實(shí)?！　』顒邮唬阂粋€蘋果許多梨　　活動目標(biāo)：　　通過視覺、聽覺、觸摸覺等感官初步感知1和許多。　　記號筆、剪成五官的即時貼和彩色縐紙假設(shè)干、打扮好的局部水果寶寶。　　活動反思：　　平時在家中也一直吃橘子，但今天放在家長半日開放活動中，是為了讓家長看到我們的孩子都是很行的，都會自己做事情的，而且是很講究衛(wèi)生習(xí)慣的?！　』顒舆^程：　　一、情景導(dǎo)入：　　樂樂果園里的果子成熟了，果園里的叔叔阿姨打來了 ，請你們?nèi)椭覀冋?，我們一起開小汽車去吧。　　用同樣的方法猜謎，引導(dǎo)幼兒用兒歌的形式答復(fù)。孩子們在老師的引導(dǎo)下，還會用動作表現(xiàn)，學(xué)說了簡單的語句?！　∪?、摘水果，感受豐收的喜悅。　　嘗試創(chuàng)編新歌詞　　mdash。　　活動過程：　　學(xué)唱歌曲　　mdash?！　《⒒顒觾?nèi)容　　〔一〕內(nèi)容安排：　　活動一：蘋果　　活動二：香香的水果　　活動三：小烏龜去看爺爺　　活動四：橘子船　　活動五：猜一猜　　活動六：奇怪的汽車　　活動七：豐收的水果　　活動八：好吃的橘子　　活動九：好吃的蘋果　　活動十：水果全家?！　』顒邮唬阂粋€蘋果許多梨　　〔二〕活動方案：　　活動一：蘋果　　活動目標(biāo)：　　根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。請個別幼兒摘蘋果，其余幼兒拍手念歌詞?！　』顒訙?zhǔn)備：　　蘋果樹、梨樹、桔子樹各一棵。最后環(huán)節(jié)可讓孩子們聽音樂自由表現(xiàn)摘水果，由此更能表達(dá)這一活動的寬松氣氛。在欣賞第一遍時，孩子們也似乎沒感受到什么，在第二次欣賞中，老師以語言、動作給予引導(dǎo)，使得孩子們也跟著老師一起做起了動作，個別孩子表現(xiàn)很投入?！　』顒訙?zhǔn)備：課件　　活動過程：　　一、談話導(dǎo)入　　你們看到過哪些汽車　　嘀嘀奇怪的汽車開來了，為什么這些汽車很奇怪呢　　二、理解故事　　小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了什么它是怎么做的你有什么方法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家小老鼠想了什么方法搬回家的　　小猴子是怎么把西瓜搬回家的　　小兔子是怎么把蘿卜搬回家的　　三、完整欣賞　　為什么說這些是奇怪的汽車　　四、延伸　　想想還有哪些東西也能做汽車　　活動反思：　　活動中，這些怪汽車都吸引了孩子，個別孩子說出了怪汽車的特征?！　』顒影耍汉贸缘拈僮印　』顒幽繕?biāo)：　　運(yùn)用多種感官初步了解橘子的根本特征?！　《?、聯(lián)想操作：　　1．畫了一種顏色的蘋果，再換一種顏色。　　活動反思：　　給水果娃娃裝扮其實(shí)是最有興趣的。有的孩子說，彎彎的橘子像小船、彎彎的橘子像眉毛有的孩子說，黃黃的生梨甜又脆?；顒涌煽闯?，日常經(jīng)驗(yàn)豐富的孩子往往能與老師互動，反之，還有局部孩子很少參與表現(xiàn)。為了使裝扮有層次感，提供了多種工具?！　∪?、引導(dǎo)評價：　　看看蘋果有沒有小柄，有沒有落下來說說蘋果給誰吃　　活動反思：　　孩子們很喜歡畫蘋果，特別是濤濤、