【正文】 罷了，當(dāng)美麗如煙花的愛情隨風(fēng)而逝,我們又為何不放手呢?或許每個人的一生中都會有這樣一個人，她是你生命中的滄海水，巫山云，錯過了她，后來的人，便是過盡千帆或都成了過眼云煙。爸爸媽媽文化都不高，兩人都在外做生意，應(yīng)該是賺了一些錢的，所以，對他的學(xué)習(xí)要求也不是很高，一味地滿足他的物質(zhì)需求，只要他過得快樂就行了。全面負責(zé)班級在學(xué)習(xí)、生活、勞動、體育和文娛五個方面的工作布置、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。當(dāng)那名好心的游客捧起小龜時，也許想通過自己愛心的幫助讓小龜重回大海！無意中讓“偵察龜”錯誤傳達了信息，給所有的海龜帶來了滅頂之災(zāi)。為了愛，放棄天長地久的想法吧！大愛無痕！真愛無限！第四篇：有一種愛叫做放手作文600字有一種愛叫做放手，放手也是愛。其實有種愛叫作離開。海納百川，母親是溫暖的懷抱。覺得很符合我的課改體會所以用它做題目?！按龠M每一個學(xué)生的發(fā)展”是新課程教學(xué)改革的立足點，而課堂是最能體現(xiàn)這一理念的場所。同樣學(xué)生也是如此，這節(jié)課他要上臺講課，他會比平時認真十倍，有的還有備課本。但我們有勇氣自己遨游大海。當(dāng)那名好心的游客捧起小龜時，也許想通過自己愛心的幫助讓小龜重回大海!無意中讓“偵察龜”錯誤傳達了信息，給所有的海龜帶來了滅頂之災(zāi)。曾經(jīng)在心中千萬次的乞求他回來，回到我的身邊，回來修補我早已殘缺不全的心，但我知道那不可能。我們渴求你們愛的保護，但沉重的愛有時也是一種負擔(dān)?。∈前?，在知識的海洋中，我們確實像那群小龜，出世不久，涉世未深。放手讓學(xué)生自己去干，在摸索中成長，何嘗又不是我們愛生如子的另一種方式呢？第三篇：有一種愛叫做放手作文1100字有一種愛叫做放手江蘇省南京市江寧區(qū)湯山小學(xué)六（1）班梁文燦我很喜歡聽阿木的一首歌，歌名叫“有一種愛叫做放手”。針對班級男生多，精力旺盛、好表現(xiàn)，但自律性又不強的特點。但愛孩子是一門學(xué)問和藝術(shù)，很多時候父母的愛卻適得其反。人生如此，得到的東西不是非自己想要的，就是得到的時候已經(jīng)太晚了，所以我們要珍惜這一切......在雨中徜徉，煙雨凄迷，一切都已錯過，錯過是一種緣，錯過是共同制造的結(jié)果，既然錯過，那便永遠地錯過。放手是一種勇氣，但放手決不是對自己的背叛。風(fēng)，只是助葉子一臂之力而已，讓它實現(xiàn)自己的夢想飛翔。，讓過去過去，讓未來到來。，我們放不下的只是一種心情，是那種不甘心。，總會暗自祈禱千萬不要和喜愛的朋友分開，最好要一輩子都在一起。，是什么讓自己欲哭無淚，已經(jīng)不需要傾聽的對象，已經(jīng)沒了傾訴的沖動，只剩下凄涼的心碎聲，靜靜的靜靜的隨著時間耗盡我所有的精力。；越走越急的是歲月，越走越慢的是希望；越走越多的是年齡，越走越少的是時間；越走越長的是遠方，越走越短的是人生；越走越遠的是夢想，越走越近的是墳?zāi)?；越走越深的是親情，越走越明白的是道路，越走越糊涂的是方向......，在你我隔岸的相望中悠悠的流淌。物質(zhì)條件，無論多大都是小問題。樹無發(fā)恨秋，也無法愛秋，是嗎？葉子離開樹，依依的在空中揮手，在風(fēng)中訴說了愛戀，葉子自愿的離開樹了。最近聽過一首歌《有一種愛叫做放手》，感覺內(nèi)容俗氣，題目卻有一定道理，許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會懂得。沒有那些過去，也不會造就現(xiàn)在的你我。項鏈隨著汽車引擎的抖動而顫抖著，一如她顫抖的心。但是我認為在疼愛孩子的同時，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，今后能夠做一個自食其力的人，能用自己的才智立足于社會而快樂的生活?！扒喑鲇谒{而勝于藍”，這就是我放手后的意外驚喜。師長的愛，是春天潤物的細雨，是夏日涼爽的清風(fēng)，是秋天收獲的汗水，是冬日的煦暖的陽光，師長的愛無悔無求，教育可謂精心細致。其實錯了......愛情給的唯一的東西就是背叛，無情的背叛!曾經(jīng)是那么相愛的兩個人，轉(zhuǎn)眼陌路。無論是父母對孩子的愛，還是老師對學(xué)生的愛，過多愛的保護會讓愛變得愈加沉重，會讓愛變得窒息，會讓愛變得越來越遠不如放手給孩子自由，讓孩子自己去飛翔，放手其實也是一種愛!有一種愛叫做放手。為了讓我們考上重點中學(xué)，總是購買越來越多的課外資料我們深深地理解地你們都希望自己的學(xué)生能夠在小升初考試中一帆風(fēng)順，這一點我們非常感激。在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，第二課時把精選之后的資料提供給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)之后合作探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。但是這個累很值得，也很欣慰。對于學(xué)生我沒有把自己的膽怯強加給他們，而是選擇相信他們，鼓勵他們，放手讓他們?nèi)プx。真的，我們也渴求你們的愛，就像花兒需要雨露一樣，但大雨傾盆同樣也可打落花瓣無數(shù)。愛不能成為牽絆，所以要選擇放手，從容的讓彼此走出彼此的世界。到班內(nèi)，我喜歡一個人趴在桌之上，讀著習(xí)慣讀的文言文：“世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，祗辱于……”好像再告訴別人，我被埋沒!我的好朋友你這時會湊上來說：“祗辱于校長手中，駢死于這個班內(nèi)!”這是我們就會開開心心的笑!每天放學(xué)，你總是等我，說：“我們一起走吧!”我就會條件反射似的說：“求之不得!”不過走在路上我總是不知說什么，所以神態(tài)就會反常，我們就會沉默，我就會有冷場的感覺。山育萬物，父親是結(jié)實的臂膀；海納百川，母親是溫暖的懷抱。這樣班上的每一項細小的工作都承包給了具體的同