【正文】 到，忽視了與教學直接相關(guān)的重點學習。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。建國后校址才固定于現(xiàn)在的位置。（四）辦學行為德育工作①學校學校德育工作網(wǎng)絡(luò)健全暢通，制度完善，專人負責。注重開展群眾性體育活動，學校成立了以校長為組長，教導主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導小組。堅持“民主理校、科學規(guī)范、嚴格管理、以愛育愛”的管理思想，遵循“領(lǐng)先半步、追求個性、追求和諧、陽光教育”的教育理念，進一步完善“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風，“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風，“善思、好問、愉悅、體驗”的學風，制定了切實可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃，正一步步實現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃，實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。多年來教學秩序井然有序，從未發(fā)生過重大事故。日常工作方面，我們認真制定了安全工作計劃、安全工作制度和安全應急預案等措施，并定期進行安全演練，使學生掌握安全防范技能。共營師生和諧發(fā)展氛圍，打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育。有教師文明禮儀教育和師德培訓計劃、方案，全體教職工簽訂了師德責任書和承諾書，每一位教師熟悉師德建設(shè)責任書和師德承諾書的主要內(nèi)容，每一學年初學校均制定了禁止在職教師有償補課的治理方案，作為評價教師的標準之一。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。在我自己的教學工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識學習。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠。強調(diào)目標管理與過程管理相結(jié)合，強調(diào)教學成績與教師工作態(tài)度、教學過程的結(jié)合。有的教師，對領(lǐng)導交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結(jié)果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態(tài)度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應付。對上級和學校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。事業(yè)心不強，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄。一些老師不懂工作紀律、不守紀律，不明白怎樣叫做尊重自己人格，找不到也找不準自己的位置，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。以德育教育為前提，注重愛國教育、感恩教育、親情教育、尊師教育、友情教育、珍愛生命教育及心理教育，讓學生的心智得到全面發(fā)展，為學習成績的提高提供思想保障。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。嚴于律已，增強為學生服務的意識我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。教學區(qū)四季常綠，三季有花，書香氣息濃厚，為學生全面發(fā)展健康成長、教師快樂教書育人創(chuàng)設(shè)了一個寬松和諧的環(huán)境。④校園文化建設(shè)注重環(huán)境育人，魅力校園建設(shè)卓有成效。努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。學校認真落實《國務院關(guān)于完善農(nóng)村義務教育管理體制的通知》的各項要求，明確責任劃分，嚴抓教育投入和改善辦學條件。第四，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。學校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛(wèi)生知識的傳授。目前寫作在我校已蔚然成風，形成了具有一定影響力的校本課程。（二）