教師紀律作風整頓自查報告-預覽頁
【正文】 學法研究，采用激勵的教育方式，消除體罰和變相體罰的現象，尊重學生的人格。在做好思想疏導的同時，加強紀律教育，尤其加強課堂紀律與宿舍紀律教育，堅決杜絕因為紀律與生活管理工作的遺漏給學生上成績制造障礙和人身傷害。主要表現在：一是學習的自覺性不強。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐。有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，殊不知，學習與工作是相輔相成的。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴格，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。三、努力方向及改進措施加強學習，提高自身的素質和能力認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學水平和能力。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉。督導評估自查自評報告一、學校概況祝陽鎮(zhèn)中心小學是一所市級規(guī)范化學?！，F有14個教學班，在校學生574名。二、各項督導評估指標完成情況（一）教師培訓學校非常重視教師繼續(xù)教育，努力為教師繼續(xù)教育創(chuàng)造條件，保證校長和教師按照《中小學校長培訓規(guī)定》和《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求接受培訓，位教師培訓提供經費保障。④學校落實校務公開制度，教師代表參與學校重大事項的研究制度比較健全。④學校支持、鼓勵教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和外出學習。②學校制定有切實可行德育計劃，注重常規(guī)教育和時令性德育活動的開展，并充分利用我鎮(zhèn)歷史厚重的先決條件，發(fā)揮德育基地的育人作用，注重實效性。教學工作①課程實施：新一輪課程改革以來，我校全面啟動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執(zhí)行國家課程，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，以“寫作”為龍頭，在三至五年級每周開設兩節(jié)寫作課、綜合實踐課，使我校地方課程開設工作與國家課程相對補充。抓實課堂教學，持續(xù)深化校本教研，學校以“優(yōu)化教學行為倡導高效課堂”這一課題為引領夯實開展校本研訓活動，活動重視過程、重教師體驗、活動有結果。⑤有效開展減負，保證學生的在校時間，不違規(guī)推薦，組織學生購買輔助讀物。學校還成立了體育課外興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養(yǎng)。制定了預防“常見病”、“多發(fā)病”、預防近視等措施。（五）安全工作：學校成立了安全工作領導小組，領導小組成員均明確分工，責任到人。后勤工作：按照業(yè)務教育經費保障機制的各項要求，建立財務制度，合理使用經費，服務師生，提高辦學效益。學校在努力做到“教學常規(guī)管理突出穩(wěn)中漸進，師生員工的常規(guī)管理體現以圓促方，教育教學工作的常規(guī)管理追求實中求新，校園文化的常規(guī)管理體現靜中有聲，體衛(wèi)工作的常規(guī)管理力求細中求全，后勤工作的常規(guī)管理做到散中有序。謀求上級教育資金投入的同時，深入挖掘學校內部潛力，開源和節(jié)流并重，實現教育投入的優(yōu)化配置。教育質量逐年提高的同時，學校大力推進安全教育，長抓不懈。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1