【正文】 接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。做好預防常見病的必要藥品等物資儲備。（2）利用健康安全教育課，開展好以預防常見傳染病為重點的健康知識教育。傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。三、傳染病防治工作領導機構和職責 組 長：楊顯倫副組長：黃 波 李季瓔 安邦云 符林志 組員：全校教師職責是：負責領導、組織、指揮、協(xié)調本學校內的傳染病防治工作，制定學校傳染病防控的措施并組織實施；協(xié)助學校做好疫情的善后處理工作。六、應急措施一旦學校發(fā)生群體性傳染病疫情，應采取以下應急措施：疫情報告（1）學校師生員工發(fā)現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫(yī)務室報告。三、傳染病防治工作領導機構和職責 組 長：何文清副組長：何楚才 朱孝籌 田建新 吳新陽 組員：教導處成員和各班班主任職責是：負責領導、組織、指揮、協(xié)調本學校內的傳染病防治工作，制定學校傳染病防控的措施并組織實施；協(xié)助學校做好疫情的善后處理工作。并上報縣教體局安全辦六、應急措施一旦學校發(fā)生群體性傳染病疫情，應采取以下應急措施：疫情報告（1）學校師生員工發(fā)現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫(yī)務室報告。（８）學校領導發(fā)現傳染病人后，應采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩(wěn)定學生的情緒，安定人心，維護學校的穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。如發(fā)現學生中有發(fā)熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀；或傳染病及疑似傳染??；或癥狀相似的聚集性病例等，應立即報告，同時做好記錄。（８）學校領導發(fā)現傳染病人后，應采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩(wěn)定學生的情緒，安定人心，維護學校的穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。如發(fā)現學生中有發(fā)熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀；或傳染病及疑似傳染?。换虬Y狀相似的聚集性病例等，應立即報告，同時做好記錄。學校領導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。市疾控中心給出初步意見后，按醫(yī)囑立即通知出現傳染病癥狀學生的家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師或生活老師、醫(yī)生護送去醫(yī)院。五、應急處理報告流程班主任——總務處——校長——片區(qū)督導組——鎮(zhèn)衛(wèi)生院—— 區(qū)教體局2012年3月1日篇三：學校2016年預防傳染病應急預案昌吉市第四中學2016年傳染病防控應急預案傳染病對人類的危害很大，對社會的穩(wěn)定也極具危害和影響作用。有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。需要接受隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應當主動配合校醫(yī)及有關衛(wèi)生部門采取的醫(yī)學措施。學校應積極開展各種類型的健康教育，普及衛(wèi)生防病知識，倡導科學、文明、健康的生活方法。學校要做好自身防護工作和消毒工作，盡量避免發(fā)生室內感染，造成傳染病的擴散。加強衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作。加強宣傳教育，安定人心，穩(wěn)定學校秩序。b、一側或雙側腮腺以耳垂為中心腫大，邊緣不清，咀嚼及吃酸性食物時脹痛明顯。應急隔離室做好物資準備，如體溫表、消毒劑、口罩、毛巾等。通知學生家長，送疑似病人到醫(yī)院就診（手足口病疑似病人直接送縣人民醫(yī)院）。疹為淡紅色斑丘疹。（2）校長向全體教師公布宅電、手機號；將學校教師的宅電、手機號等通訊聯(lián)系核對整理成冊，提供給全體教職員工。上呼吸道癥狀有鼻塞、流涕、咽痛等。個別重癥患兒如果病情發(fā)展快，導致死亡。平山鄉(xiāng)初級中學 2013年4月15日第二篇：學校傳染病防治應急預案南臺子學校傳染病防治應急預案為了積極做好預防各類傳染病（包括流行性感冒、手足口病、麻疹、風疹、流行性腮腺炎、傳染性結膜炎、水痘等），確保學校師生身體健康和社會穩(wěn)定，根據上級有關精神和我校實際情況，制定本應急預案。麻疹a、起病23天口腔黏膜處出現細小的點狀的灰白色麻疹黏膜斑。重癥病例：出現神經性受累、呼吸及循環(huán)障礙等表現六、應急措施班主任發(fā)現各類傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。組織對公共衛(wèi)生設施的監(jiān)督管理，保障飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生。并填報傳染病報告卡，向屬地疾控中心報告并同時上報學校有關領導。學校分管領導負責向上級衛(wèi)生主管部門、疾控中心、上級教育主管部門報告疫情，接受屬地管理；負責突發(fā)事件防治技術指導和醫(yī)療保障工作。應急處理①一旦發(fā)生傳染病病情，學校在2小時內向上級衛(wèi)生部門和疾控中心和教育主管部門報告，配合上級部門組織技術調查、綜合評估、并做好應急處理準備。（2）負責傳染病防控工作的組織開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。四、應急處理措施一旦學校發(fā)現傳染性疾病后所采取的一些措施：我校學生或教職工一旦出現甲流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向學校請假，不得帶病上學、上班。積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點的整治，消除引發(fā)學校傳染病的隱患。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。定期組織人員對供水系統(tǒng)進行清洗消毒，保障飲用水衛(wèi)生符合國家衛(wèi)生標準。（３）對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待防疫部門來檢測和處理。定期組織人員對供水系統(tǒng)進行清洗消毒，保障飲用水衛(wèi)生符合國家衛(wèi)生標準。（３）對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待防疫部門來檢測和處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校校醫(yī)務室應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫(yī)學觀察。６、加強學校醫(yī)務室醫(yī)務人員的培訓，不斷學習更新傳染病防治知識，提高診療水平。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校校醫(yī)務室應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫(yī)學觀察。６、加強學校醫(yī)務室醫(yī)務人員的管理，不斷學習更新傳染病防治知識，提高診療水平。②疫點消毒。做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。（1）通過多種形式對學生進行預防傳染病知