【正文】 力工作提高的還是純是面試圖新鮮的！大學(xué)，然后融入進去，踏實努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己?。?？為什么要加入學(xué)習(xí)部？（看他有沒有事先去了解，是不是個有準(zhǔn)備的人）考察新生對一件事物的耐心、態(tài)度和認(rèn)真程度。你為什么愿意從事那些課外活動？通過那些課外活動，你都學(xué)了些什么？ 。你用什么方法來鼓勵他人和你自己來完成這件事的？？？為什么？，而哪些不是重點？？請根據(jù)你以前的工作經(jīng)歷來談?wù)勀愕捏w會。過去你用什么方法來減少工作中的干擾的？？請根據(jù)你以前的工作經(jīng)歷來談?wù)勀愕捏w會。（考察學(xué)生對集體活動的興趣程度）？你覺得你在這個部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？。你該怎樣決定是否需要他人的幫助？，你打算和你的同學(xué)及學(xué)長建立什么樣的關(guān)系？ ，你認(rèn)為什么樣的人最討厭？？假如你是部門領(lǐng)導(dǎo)者，你想通過一些什么活動增強部門凝聚力？：你和你的同學(xué)在解決某問題上有不同的看法。（考察學(xué)生對集體活動的興趣程度）？你覺得你在這個部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？。過去你用什么方法來減少工作中的干擾的？？請根據(jù)你以前的工作經(jīng)歷來談?wù)勀愕捏w會。，老師或師姐要你寫一份申請書，而你不會寫，你會怎么辦，你會直接告訴她相介紹對方。：為了完成某項工作，你有很多需要學(xué)的東西，但是時間又特別緊。（溝通能力），這時你撥給這位老師的電話已經(jīng)接通了，你怎樣邀請這位老師呢？（語言溝通能力），很高興，但是不知道你為什么要去，也不明白學(xué)生會是什么，你怎么解釋給你奶奶聽？（考察對學(xué)生會的整體認(rèn)識，口頭表達能力，由你擔(dān)任負(fù)責(zé)人，但是你的同伴不支持你的工作，你怎么辦？（合作能力），并且在部長面前指責(zé)你的工作缺點，你會怎么處理？如何處理你和這名同伴的關(guān)系？怎么面對部長？（正確處理人際關(guān)系、合作能力），你做了很多工作最后完成了，反而另外一個同伴卻沒有做什么，而你們兩人同時受到秘書長的贊賞，你此時心里是怎樣想的？會不會覺得不平衡？或者怎樣去處理你和這名同伴的關(guān)系？（態(tài)度）“為人師表，求實創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，艱苦奮斗”，請你談?wù)勀銓ζ渲幸唤M詞的理解（應(yīng)變、思維敏捷等能力），而上級又將任務(wù)安排給你，這時你會如何做？。你怎樣彌補這種局面？。（考察學(xué)生的語言表達能力，和對事情的總結(jié)能力），你首先想到的解決方法是什么？（考察是否有自主學(xué)習(xí)的意識），你愿意個人完成還是團體合作？為什么？？在這個部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系？，還有沒有報名其他部門?為什么？你如何看待這幾個部門的異同？你將把你的主要精力放在哪個部門？?？你是怎么看待這些問題？（這個問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨特和正確的認(rèn)識）？（看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認(rèn)識?。?？（考察他是否是個有總結(jié)、懂感恩的人），你如何處理？ ，你發(fā)現(xiàn)部門的工作比你想象中要繁重乏味，你會堅持下去還是放棄？？（這個問題考察新人是踏實還是浮漂，看看他對自己定位是否準(zhǔn)確！正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門，你有沒有繪畫和寫字基礎(chǔ)？能不能舉例說一下？，你有什么計算機基礎(chǔ)？對photoshop熟不熟練？ ？？（付出）你覺得你能給我們部門帶來什么？（收獲），你是知道有不妥的，你會怎么做？（服從，尊重與自我判斷）？，你會怎么做？（總結(jié)，進取，直面挫折），但在你看來顯然不能在規(guī)定期限內(nèi)完成,時間很緊,困難很大…你是怎么處理的?（重要與緊迫的關(guān)系）？？為什么？？這些長處和弱點對你在部門的工作會有什么樣的影響？，你會從那方面發(fā)揮自己的特長？，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理？? ?，你會選擇什么？，你有何感想？？你對這些活動有何感想？，你有何優(yōu)勢？？，政府給了你很多錢，你要給百姓辦的第一件是事是什么？，你會跟他講什么？ 。（意愿）哪個更重要？？你設(shè)想如何度過你的大學(xué)生生活？？（結(jié)束的時候提問），一份是很保險的固定工資的工作，另外一份是風(fēng)險很大的工作但如果做好了對自己很有發(fā)展前途，你會選擇哪一個？為什么？ 。問題本身不代表什么，重要的是新生對待問題的心態(tài)。？如果需要你將其中的一個部門刪除，你會選擇那個部門？為什么？如果你可以再組建多一個部門，你會組建一個什么部門？為什么？。（考察學(xué)生的語言表達能力，和對事情的總結(jié)能力），你首先想到的解決方法是什么？（考察是否有自主學(xué)習(xí)的意識），你愿意個人完成還是團體合作？為什么？ ？在這個部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系？，還有沒有報名其他社團?為什么？你如何看待這幾個社團的異同？你將把你的主要精力放在哪個社團？?？你是怎么看待這些問題？（這個問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨特和正確的認(rèn)識）？（看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認(rèn)識?。?？（考察他是否是個有總結(jié)、懂感恩的人），你如何處理？，你發(fā)現(xiàn)部門的工作比你想象中要繁重乏味