【正文】 比自己小的孩子。自然觀察智能：⑴認(rèn)識家中常見的植物，了解植物成長的過程。邏輯與關(guān)系包括視覺辨認(rèn)、配對關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。確保班級出勤率達(dá)到98%，家長教育工作滿意率達(dá)到90%，班級安全責(zé)任事故為0，財產(chǎn)管理完好率達(dá)90%。家園互動欄的創(chuàng)設(shè)搭建家園互動的平臺家園心連心，給予家長、幼兒園班級之間一個相互交流的平臺，傳達(dá)教育信息，裝飾得比較新穎別致。我班將努力做好以下工作：1．學(xué)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。一度電、一張紙、一滴水、一滴油通過幼兒影響家長。二、班級情況分析：本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男生21名，女生23名，新生6名。在一日生活的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼主動與老師、同伴交流，幫助幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)自己的意愿，積極回答問題。飯前便后會有秩序地洗手，能正確的使用毛巾。逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，不提無理要求，不無故發(fā)脾氣。喜歡用打擊樂器和肢體動作來表達(dá)音樂的節(jié)奏，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的工作計劃和教育目標(biāo)及家園配合的內(nèi)容，并聽取家長意見，及時改正工作中的不足?！段液蛨D書做朋友》，為孩子提供一個充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，學(xué)會自己整理床鋪。同時讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。提高幼兒在假期的安全意識。通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解，在這學(xué)期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字，為上大班做好準(zhǔn)備！四、保育工作：配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健康。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。不玩危險游戲，不去危險地方。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。召開本學(xué)期家長會，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。運(yùn)用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。慶“五一勞動節(jié)”活動。樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后及時換衣服等。第五篇：2016中班班務(wù)計劃下學(xué)期2016中班班務(wù)計劃下學(xué)期范文一：中班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。十月份：，培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己。及時表揚(yáng)在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。能口齒清楚的朗誦兒歌和復(fù)述故事。4．戶內(nèi)外活動時合理安排，時刻讓孩子在教師視線范圍內(nèi)，安全責(zé)任具體到每位教師，教幼兒學(xué)會在緊急狀況下保護(hù)自己。做好新生幼兒的家長溝通工作。組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動。每月保育老師參加一次后勤教師的競賽活動，增強(qiáng)保育員的凝聚力。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。可以說：家長的要求幼兒的發(fā)展目標(biāo)的各不相同。⑷在折紙中鍛煉小肌肉的動作的精確性。⑵按屬性對交通工具進(jìn)行分類，比較不同形狀物體滾動的難易。認(rèn)識環(huán)境中的工作角色，學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)感謝。(二)安全教育：教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里，并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險品。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。做好值日生工作，做好老師的小幫手。知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。這不單單是玩，重要的是在玩中要學(xué)到知識，在玩中體會到樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到發(fā)展。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識有了進(jìn)步。在數(shù)學(xué)益智區(qū)中，我們大量的投放了棋類、拼圖(色塊平涂、動物拼圖、場景拼圖等)、七巧板、還有一些教師自己制作的材料投放其中，在區(qū)域中，幼兒感受了同伴合作的樂趣和成功之感。向家長開課或家長為幼兒開課活動。樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。社會:了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的社會意義,尊敬他們,珍惜勞動成果。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。創(chuàng)造性的發(fā)展經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術(shù)還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開動腦筋,發(fā)揮想象力,在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反。語言:學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。能較自然的隨音樂作多種動作?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。在戶外活動中，我們進(jìn)行了按口令拍球、拋接球、賽跑等活動，提高幼兒的拋接能力和控制能力，增強(qiáng)幼兒的腿部力量，強(qiáng)身健體。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時，還有聽之任之的感覺，在家長傳授教育上還不不夠到位?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。飯前便后能夠主動的按洗手步驟正確的洗手?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。四月份工作安排結(jié)合主題活動“聽故事”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。⑵能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，要玩同伴的玩具時需先征得人家的用意。理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語言風(fēng)格，嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。⑷在欣賞音樂中感受夏天的愉悅，跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作。⑸認(rèn)識夏天常見的動植物，觀察夏日天空的變化。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的實際情況，結(jié)合園務(wù)計劃。抓好一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)幼兒大膽表達(dá)的能力。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。6．做好接送工作。進(jìn)一步規(guī)范班級常規(guī)制度，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，讓幼兒在動靜交替、活動有序的環(huán)境中成長。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索的興趣日漸濃厚。，并施以恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，讓孩子明白自己哪些方面做得好，通過增強(qiáng)自信心和成就感，強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)與行為習(xí)慣。積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作協(xié)調(diào)、自然。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。使幼兒知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作，能愉快地參與教師節(jié)的活動，初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴?！栋踩槲倚兄馂?zāi)逃生》主題活動，教幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時保護(hù)自己脫離危險的方法。為此，制定工作計劃如下：二、班級工作重點(diǎn)： 安全工作：普及安全知識，加強(qiáng)幼兒的安全意識，特別是加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和防范能力。對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。開家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。本學(xué)期，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班務(wù)計劃如下：一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒32名，男孩14名，女孩18名。（三）科學(xué)領(lǐng)域：激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑，提高教育合力（1）定期召開家長會，讓家長及時了解幼兒園工作，密切配合。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動（活動量偏大）。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長。觀察”春天的變化“，進(jìn)行晨練和”一物多玩“活動。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。對科技活動有主動探索的愿望。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。（3）利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流，以取得家長在工作上的支持。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)，鞏固110的順數(shù)，學(xué)習(xí)倒數(shù)110能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系。能運(yùn)用多種感官，動手動腦，探究問題。把安全教育活動滲透一日活動的各個環(huán)節(jié)中，開展安全教育課程。“元旦”慶?；顒邮乱?，堅持面向全體的原則，給每一個孩子充分展示、鍛煉的機(jī)會。，向家長介紹本學(xué)期的工作計劃和教育目標(biāo)，得到家長的支持配合。目標(biāo)： 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，樂于動手動腦。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交流，表達(dá)自己的愿望和感受。活動進(jìn)行過程中隨機(jī)提醒幼兒遵守安全規(guī)則，督促幼兒逐步養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)習(xí)意識、規(guī)則意識、責(zé)任意識淡薄，注意力集中時間較短，不會與同伴合作，不善于表達(dá)等問題，另外，幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜進(jìn)餐、安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識還比較薄弱。總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法。（五）語言文字工作積極參加《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成老師帶動幼兒積極學(xué)說普通話的，及時糾正幼兒發(fā)音，加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；?。2．教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。課前做好“六備”，不上無準(zhǔn)備的課。二、班級情況分析：幼兒情況：本學(xué)期有個別幼兒是新入園的，多數(shù)幼兒是上過幼兒園，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也存在許多問題，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想。⑵積極參加班級收集圖片的工作，樂于探索