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中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)(完整版)

2025-10-04 05:50上一頁面

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【正文】 提高許多,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學(xué)會(huì)了分享,喜歡運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大)。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。在平時(shí)生活中,我們也利用不同方法提高幼兒各方面的能力,如:“在這學(xué)期,我們讓幼兒用筷子吃飯,在學(xué)期末進(jìn)行夾彈珠比賽,增強(qiáng)幼兒的手的靈活度。如:科學(xué)區(qū):長(zhǎng)條、圓形、u行吸鐵石、指南針,了解到了同級(jí)互相排斥,異級(jí)互相吸引的特征,利用吸鐵石的特性設(shè)置了一個(gè)釣魚樂園。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合的下,班務(wù)工作開展得井井有條。三、家庭方面家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。能有目的的安排畫面,表現(xiàn)一定的情結(jié)。感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。我們通過秋游,上山散布等等活動(dòng),讓幼兒接觸自然。同伴之間能友好相處,講禮貌。在計(jì)算、科學(xué)等方面也有很大提高。第一篇:中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)一、班級(jí)情況分析(一)班況簡(jiǎn)介本學(xué)期本班人數(shù)總共41個(gè)幼兒,新添6名新生,其中男幼5名、女幼1名,他們大多來自私立幼兒園。但是也存在一些問題:①常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,自控能力較差,對(duì)自己物品的保管不當(dāng),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。經(jīng)過分析,針對(duì)本班情況及實(shí)際情況,特制定以下具體措施:二、幼兒園方面環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題,根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置,在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識(shí)。能口齒清楚的獨(dú)立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。召開主題家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。投放了“水上芭蕾”幼兒了解了水的吸附力,投放放大鏡,幼兒了解到了放大鏡能把物體放大,并運(yùn)用在生活中。通過觀看有益動(dòng)畫片《十二生肖》、《海爾兄弟》等了解了中國(guó)的生肖、以及知道一些科學(xué)知識(shí)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。共同努力,創(chuàng)造班級(jí)榮譽(yù)本學(xué)期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。非常喜歡游戲,且很投入。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。a、生活常規(guī)的培養(yǎng):高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容,與家長(zhǎng)探討教育話題,達(dá)成教育共識(shí)。預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。六月份工作安排開展慶“六在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂。⑵在集體活動(dòng)中,按老師的指示行動(dòng),并做到按次序,不擁擠。⑷對(duì)不會(huì)做的事愿意學(xué)習(xí)。(三)衛(wèi)生習(xí)慣教育:知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵。感受古代詩歌的美妙意境,了解民間故事的幻想特點(diǎn)。分享各種夏季食品。⑷在閱讀理解圖書畫面的基礎(chǔ)上,運(yùn)用畫、貼、印、捏等方法做造型。知道如何照顧植物,培養(yǎng)關(guān)心植物的行為。身體運(yùn)動(dòng)智能:⑴學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,在戶外活動(dòng)中學(xué)習(xí)安全行走規(guī)則。四、特色活動(dòng)教育:(一)英語活動(dòng)通過每周四、周五的下午進(jìn)行英語游戲活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步理解語言是人類交往的工具。針對(duì)這些情況,本學(xué)期從培養(yǎng)幼兒的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有所提高。將“春游”活動(dòng)作為開展環(huán)境教育課程的契機(jī),進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境之情。利用兒歌、故事、游戲等多種形式,讓幼兒認(rèn)識(shí)、理解什么行為習(xí)慣是好、什麼行為不好,以及不好的行為習(xí)慣帶來的危害,知道養(yǎng)成好的行為習(xí)慣的必要性。溫馨的提示,親切的話語,都會(huì)讓家長(zhǎng)忍不住看一看,班里今天又會(huì)有什么事情,“家園心連心”給予家長(zhǎng)很多的方便,使家園聯(lián)系更加密切。3.定期檢查孩子的指甲,防止病從口入做好幼兒生活護(hù)理,保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,知道出汗了就要及時(shí)隔汗增減衣服,提高出勤率。2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。充分利用好家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳推普的活動(dòng)。通過“小手拉大手”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒節(jié)約環(huán)保意識(shí),形成良好行為習(xí)慣。(八)節(jié)日教育對(duì)端午節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)是幼兒非常熟悉的中國(guó)節(jié)日,逐步在幼兒心中牢記中國(guó)傳統(tǒng)文化,充分讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒在生活自理能力以及動(dòng)手操作能力上都有較大的提高。三、保育工作、消毒、通風(fēng)工作,保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。鼓勵(lì)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持陪伴孩子閱讀,幫助孩子學(xué)習(xí)有順序地看圖書,提升孩子的閱讀質(zhì)量,為幼兒的語言發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教幼兒不玩危險(xiǎn)物及危險(xiǎn)游戲,不離開集體,不跟陌生人走;身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師,遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。能自己穿脫衣褲、鞋襪,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理好自己的物品。學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活的交往語言,正確使用各種禮貌用語。關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。喜愛提問,能主動(dòng)尋求問題的答案,初步地學(xué)習(xí)通過各種方式收集信息,獲得答案。喜歡欣賞美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等,表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。措施: 在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用雪花片、管道積木、插件積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。利用家長(zhǎng)開放日,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活。讓幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)及其風(fēng)俗。十一月份:“果蔬一家子”主題活動(dòng),知道秋天是蔬菜豐收的季節(jié),認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜,了解其外形特征、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及蔬菜和人的關(guān)系。元月份:、安全、文明禮儀管理,變要求為習(xí)慣,進(jìn)一步優(yōu)化完善幼兒的行為習(xí)慣。能有禮貌地,并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動(dòng),有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物,關(guān)心集體,熱愛集體,最愿意幫助老師做些力所能及的事。采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標(biāo)語,安全教育知識(shí)。懂得自我保護(hù)的方法。親近大自然,愛護(hù)動(dòng)、植物,能愛護(hù)周圍環(huán)境。展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合“三八”婦女節(jié),開展“我愛媽媽”主題活動(dòng)。做好班級(jí)工作總結(jié)。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進(jìn)行按特征分類及歸類,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。(2)對(duì)于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛,增加抵抗力,使其能減少缺勤天數(shù)。一、班級(jí)情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人,男孩19名,女孩19名。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng),家長(zhǎng)卻無計(jì)可施,那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。B、教育教學(xué)常規(guī):積極參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)?!?,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。召開班會(huì),制定班級(jí)工作計(jì)劃。五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動(dòng),開展節(jié)日主題活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng),在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等,都缺乏一定的積累和技能,需要在這方面加強(qiáng)。如全語文教育:教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,并作為主題檢核的內(nèi)容,增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。我班作為音樂課題的試點(diǎn)班,應(yīng)該具有一定的示范性,我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。雙語教育:加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展,提高帶班教師英語水平和配班能力。同時(shí)通過全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演,提高孩子的表現(xiàn)能力,增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力,提高幼兒的音樂素養(yǎng)。在今后的工作中,我們班三位老師要以樹立”以幼兒為本“的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,并做好觀察記錄。創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境,為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。三、衛(wèi)生保健嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,防止傳染病的傳播。開展”一物多玩“為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題,個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。我班三名老師,保育老師將換為薛老師。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)語言領(lǐng)域:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。俗話說的好“一年之計(jì)在于春”,是呀!又是一個(gè)充滿活力的春天來到了。開展主題活動(dòng):交通工具博覽會(huì) 五月份:加強(qiáng)安全教育,進(jìn)行模擬消防逃生演練,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期將開展以下工作:針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作分享的快樂。能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。衛(wèi)生保健工作:①保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng),動(dòng)手能力較差,生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過自由散漫。增近幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。八、逐月計(jì)劃 九月份:,開展安全、常規(guī)教育,恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)秩序。在活動(dòng)中以小組為單位,引導(dǎo)孩子互相幫助,共同協(xié)商著開展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受他們的明顯特征,表達(dá)自己的感受。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己和他人有正確的認(rèn)識(shí),對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí),樂于接受疾病的預(yù)防和治療,認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),不將異物放入耳、口、鼻內(nèi)。幼兒離園時(shí),家長(zhǎng)必須排隊(duì)接幼兒離開,確保幼兒的安全。繼續(xù)堅(jiān)持“禮儀小天使活動(dòng)”,引導(dǎo)幼兒在與他人交往的過程中,學(xué)說文明禮貌用語,如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“請(qǐng)”“再見”等;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師的提醒下遵守活動(dòng)規(guī)則;別
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