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正文內(nèi)容

中班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)(留存版)

  

【正文】 細(xì)致,從不遺漏?;仡欉@一學(xué)期我們所做的工作,有收獲,也有不足。②讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美,發(fā)現(xiàn)美,形成對(duì)美術(shù)的興趣,首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境,讓幼兒有足夠的自由和信心,去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:①個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。積極參加各個(gè)活動(dòng)等。(5)喜歡參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,愿意到大自然中去鍛煉身體。喜歡唱歌,并喜歡在集體面前唱歌,注意自己的歌聲與集體的相一致。(3)動(dòng)員孩子和家長(zhǎng)收集廢舊材料,進(jìn)行親子玩具制作展的環(huán)?;顒?dòng)。六月份“你快樂(lè)我快樂(lè)”,集合六一兒童節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育,輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行幼兒歌舞表演比賽,慶祝節(jié)日。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。1喜愛(ài)各種手工活動(dòng),正確大膽地使用各種材料和工具。利用早晚接送孩子的時(shí)間,與家長(zhǎng)交流,互換育兒信息。大中小家長(zhǎng)學(xué)校講座。測(cè)量好期末幼兒身長(zhǎng)體重、視力。經(jīng)營(yíng)特色:①形成互愛(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大集體。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的排序。3。339。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫(huà)出自己想象的,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書(shū)、聽(tīng)故事,對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)較有興趣。(1)老師有高度的責(zé)任心,保護(hù)幼兒,照看好每一位孩子,及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。三具體措施:,并能為他人和集體服務(wù)。第五篇:中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、情況分析:本班共有28名幼兒?!鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng):① 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生② 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具,學(xué)會(huì)自覺(jué)整理③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí),能較有序、安靜,每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點(diǎn)心④ 開(kāi)始安排值日生,每日四名幼兒。認(rèn)知發(fā)展智力能力:能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化,愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)身邊的事物較感興趣。二 班級(jí)經(jīng)營(yíng):經(jīng)營(yíng)目標(biāo):①營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。年級(jí)組出好(美景園)小報(bào)。做好春季傳染病的預(yù)防工作。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。1學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。少部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話(huà),表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,不注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),喜歡隨便插嘴。五月份“和動(dòng)物交朋友”,準(zhǔn)備慶祝五一勞動(dòng)節(jié)的節(jié)目,進(jìn)行節(jié)日教育。(1)充分運(yùn)用直觀(guān)焦距,創(chuàng)設(shè)情景,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣(2)運(yùn)用多種感官充分協(xié)調(diào)幼兒的積極性、主動(dòng)性,并采取集體活動(dòng)和個(gè)別小組活動(dòng)相結(jié)合的方法,既面向全體,有注意個(gè)別差異的教育。(5)培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并與成人同伴交流過(guò)程和結(jié)果(6)認(rèn)識(shí)前后,正確運(yùn)用上、下、前、后等方位,在日常生活中,能理解并運(yùn)用昨天、今天、明天等詞表示時(shí)間(五)數(shù)學(xué)方面(1)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)能夠,培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣。三、具體目標(biāo)(一)健康(1)身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。吳米蘭小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力更加提高了。在與家長(zhǎng)接觸過(guò)程中,我們始終以微笑對(duì)待,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn),并予以及時(shí)的回應(yīng),給家長(zhǎng)留下了一個(gè)較好的印象。2.教學(xué)工作。家長(zhǎng)交流方面:老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。半年的工作結(jié)束了,通過(guò)我們的努力,本班的班務(wù)工作井然有序,但也有不足,在今后的工作中,我們要本著“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”的原則,更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作。教育教學(xué)工作結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。值得一提的是,本學(xué)期我們布置了“評(píng)比墻”,我們制定的規(guī)則是每天一小評(píng),每周一大評(píng)。家長(zhǎng)工作:為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),并召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),還提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng):“慶六一”舞蹈、繪畫(huà)活動(dòng),幼兒講故事活動(dòng)。幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成,光靠在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的,它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成。5.家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。吳一丹小朋友接受能力強(qiáng),而且活動(dòng)中能認(rèn)真聽(tīng)講。讓幼兒在時(shí)時(shí)處處都注意環(huán)保,做一個(gè)有心人。(2)能有順序地觀(guān)察個(gè)別物體,能用比較的方法一一對(duì)應(yīng),比較明顯不同的事物。注意個(gè)別差異,對(duì)體弱的幼兒選擇一些合適的活動(dòng),保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì),學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極,團(tuán)結(jié)同伴,是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。保教一體:保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。穩(wěn)定幼兒情緒,正常一日活動(dòng)常規(guī)。各班進(jìn)行“六一”活動(dòng)籌備。不會(huì)主動(dòng)收拾玩具。養(yǎng)成飯前便后洗手。個(gè)性:能完成成人交給的任務(wù)。(2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀(guān)念,繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求,并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。(1)教學(xué)上采用集體、分組等教學(xué)模式,仔細(xì)觀(guān)察孩子活動(dòng)情況、做好觀(guān)察分析、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。這是我們班的不足之處,在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。利用“清明節(jié)”為契機(jī),萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主,并將兩件樂(lè)器合作演奏。“好孩子”評(píng)比。向家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作:區(qū)角創(chuàng)設(shè):在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,再結(jié)合幼兒園的課題研究,本學(xué)期我們著重建構(gòu)游戲,讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知
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