【正文】 特點。在理解音樂作品的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性參與音樂活動的快樂。新授律動《波浪柔手練習①》第五周：基本功訓練：把桿壓腿、擦地復習律動《波浪柔手練習①》新授律動《波浪柔手練習②》第六周：基本功訓練：波浪柔手練習復習律動《波浪柔手練習①②》新授律動《波浪柔手練習③》第七周：基本功訓練：地面踢前旁腿復習律動《波浪柔手練習①②③》新授律動《波浪柔手練習④》完整律動《波浪柔手練習》第九周：基本功訓練：地面踢前旁腿、地面擦地練習①復習律動《波浪柔手練習》新授律動《前抬腿組合①》第九周：基本功訓練：地面擦地練習②復習律動《前抬腿組合①》新授律動《前抬腿組合②》第十周：基本功訓練：地面擦地練習組合復習律動《前抬腿組合①②》新授律動《后抬腿組合①》第十一周：基本功訓練：地面壓腿練習①復習律動《后抬腿組合①》新授律動《后抬腿組合②》第十二周：基本功訓練: 地面壓腿練習②復習律動《后抬腿組合②》新授律動《后抬腿組合③》完整律動《后抬腿組合》第十三周：基本功訓練：地面壓腿練習舞蹈《愛在人間①》第十四周：基本功訓練：把桿擦地練習①舞蹈《愛在人間②》第十五周：基本功訓練：把桿擦地練習②復習舞蹈《愛在人間》第十六周：基本功訓練：把桿擦地練習、地面擦地練習舞蹈《愛在人間》第十七周：基本功訓練：基本組合練習律動組合《花搖籃①》第十八周：基本功訓練：復習地面壓腿練習律動組合《花搖籃②》第十九周：基本功訓練：復習把桿擦地復習律動組合《花搖籃》第二十周：基本功訓練：復習地面擦地復習所學舞蹈組合，準備匯報演出。但是經(jīng)過一個學期的學習，幼兒也存在這一定的差異：教學過程中，會出現(xiàn)接受能力的不同，導致學習速度的快慢。②能與同伴友好相處，一起分享。生活常規(guī)和秩序合理，幼兒能夠情緒穩(wěn)定、有規(guī)律的生活。在遇到危險時知道躲避，會呼喊求救。在上課時敢于站起來回答老師提出的問題。(三)理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。認識公園、商店、醫(yī)院、郵局等設施和常見標志，知道愛護周圍的環(huán)境和公共設施。會參加小組討論，有合作意識和能力。知道春暖花草樹木生長、動物復出，夏熱樹木花草茂盛，秋涼收獲各種果實，冬冷動植物冬眠、水結冰等四季的特征。會唱八度范圍內(nèi)（c1c2）的五聲音調(diào)歌曲，通過學唱二拍子和三拍子的歌曲，感受節(jié)拍的特點、速度、力度和情感富有表現(xiàn)力的歌唱。理解10以內(nèi)的加法。2兩個數(shù)相加以后，區(qū)分一下他們和是單數(shù)還是雙數(shù)。開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、做好家園共育工作。幼兒中英文月考核。5月：對幼兒進行有關“”的節(jié)日教育。五、安全工作執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；讓孩子學會自我保護。1找出平面形的相似的事物，并把他們分類。本班老師也在積極做好配課工作，時常和老師溝通幼兒的學習情況，有不足的地方，需要我們給復習的，我們都在積極努力的去做，為了孩子們英語提高的更快。會模仿簡單的舞蹈動作。1會使用“一些、一份??”等數(shù)學語言。會運用比較的方法進行科學活動。了解世界上其他的國家和民族，知道他們有不同膚色、體態(tài)、服飾、語言和風俗。（二）樂意與人交往，學習互助、合作和分享、有同情心。會傾聽，在別人說話時不插話。吃飯過程中不掃地、不擦地、不鋪床。三、教育教學工作*本學期我們還是使用《快樂與發(fā)展》的課程包括五大領域并配有幼兒用書。隨著孩子年齡的增長，孩子們的抵抗力有所增強，出勤較好，能按時來園。以經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現(xiàn)手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術。對舞蹈音樂也有了一定的傾聽能力，能自己聽音樂完成舞蹈動作。公共場所禮儀、節(jié)日禮儀。體會與同伴交往的快樂。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。一、情況分析我班幼兒過經(jīng)過一年半的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。學習運用搓長、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。嘗試運用不同線條勾畫出花的輪廓，并用層層累加的方法表現(xiàn)出越開越大的花。第二篇：中班下學期美術計劃鹽城經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)東灘幼兒園2015年春中班美術計劃汪琴琴為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。利用空余時間觀摩美術班的活動，學習新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。在理解故事的基礎上仿編故事。6月開展〈〈娃娃家〉〉目標：學習二維分類，能發(fā)現(xiàn)規(guī)律組，總結出規(guī)律排列形式，并按規(guī)律排列。日志評論注：近期博客中出現(xiàn)少數(shù)惡意誹謗、詆毀、漫罵的評論，新思考網(wǎng)監(jiān)控巡視人員對不良信息進行刪除并且保留相關網(wǎng)絡數(shù)據(jù)信息的備份，對于行為惡劣、觸及法律的個別人員，平臺將保留進一步付諸法律訴訟的權力。在“六一匯報表演”中，孩子們在臺上的精彩演出，表演的節(jié)目《愛在人間》演繹的淋漓盡致，得到了家長的肯定與好評。增進幼兒群體的合作精神。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強幼兒的體育鍛煉；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。鼓勵幼兒積極勇敢的接受各項體檢和疾病的預防與治療。能主動用語言與人交往，大膽運用詞匯交流。能用英語表達的盡量使用英文。了解北京的風景名勝和飲食文化，知道自己的家鄉(xiāng)是北京平谷，知道平谷的特產(chǎn)。會用紙、木、布、塑料、顏料、廢舊材料等常見材料和剪刀尺子、漏斗、篩子、