【正文】 ③學(xué)會為他人服務(wù)。本班教師的基本情況分析：班內(nèi)老師團(tuán)結(jié)友好，互相幫助，班風(fēng)比較好，由于一些原因，劉老師調(diào)走了，新增加了一位張老師，張老師和班上的家長年齡相仿，對孩子特別有耐心，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受孩子的喜歡。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉；語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力；英語活動中，提高自己的英語水平，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。按照幼兒園規(guī)定，什么時(shí)間做什么事。培養(yǎng)幼兒正確的盥洗習(xí)慣，學(xué)會正確的洗手方法，能夠大小便自理。鼓勵(lì)幼兒積極勇敢的接受各項(xiàng)體檢和疾病的預(yù)防與治療。飯后用餐巾擦嘴，（三）知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。戶外活動會做徒手操和輕器械操，對做操感興趣，喜歡做操。能主動用語言與人交往，大膽運(yùn)用詞匯交流。能從圖書、電視、電腦、廣播和口頭交談等多種途徑得到信息。（四）喜歡聽故事、看圖書，理解其中的內(nèi)容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。會有序的收放圖書，知道愛惜圖書。能用英語表達(dá)的盡量使用英文。知道自己與別人有不同的興趣愛好和想法，懂得尊重別人的意見。有規(guī)則意識，學(xué)會控制自己的情緒和行為。愿意為他人服務(wù)（如做值日生、給小朋友發(fā)東西等），有責(zé)任感。了解北京的風(fēng)景名勝和飲食文化，知道自己的家鄉(xiāng)是北京平谷，知道平谷的特產(chǎn)。知道幼兒園外教老師的國籍。感受六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日氣氛。會感知生命、親近自然，有好奇心和求知欲，愿意問“為什么?.？”能與他人分享觀察和探究的樂趣。會用紙、木、布、塑料、顏料、廢舊材料等常見材料和剪刀尺子、漏斗、篩子、各種容器等進(jìn)行探索。（三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。會使用更長、更短、更輕、更重等比較用語。會對510個(gè)物體按照量的差異進(jìn)行排序，找到排序的規(guī)律。了解10以內(nèi)數(shù)中相領(lǐng)數(shù)之間的關(guān)系。(五)愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。有環(huán)保意識，看見廢棄物知道撿起來扔進(jìn)垃圾桶，愛護(hù)周圍的一切花草樹木和動物。能感受音樂的強(qiáng)弱、快慢，和音調(diào)的高低和音色的變化。學(xué)會演唱本學(xué)期《快樂與發(fā)展課程》教材書上的歌謠。在美工區(qū)給幼兒提供各種美術(shù)工具和材料，讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見、所知、所想。幼兒能隨音樂的節(jié)奏按自己的想象自己地做模仿動作、律動和簡單的舞蹈動作，并逐漸做到動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。觀察對稱和重復(fù)的規(guī)律，并能按規(guī)律進(jìn)行裝飾美工作品。有觀察和欣賞周圍環(huán)境和藝術(shù)作品的習(xí)慣。為了增強(qiáng)幼兒的自信心，敢于表現(xiàn)自己，我們設(shè)立的“英語月”，使幼兒們盡情發(fā)揮。使用圖形來建構(gòu)空間幾何結(jié)構(gòu)。根據(jù)事物的兩種標(biāo)準(zhǔn)分類。1根據(jù)觀察的位置，來認(rèn)識事物的不同部位的樣子1進(jìn)行一位數(shù)的加法計(jì)算。1通過仔細(xì)觀察找出隱藏的圖形。2使用平面圖形構(gòu)成各種各樣的圖形。2通過閱讀進(jìn)行加減計(jì)算2理解對稱概念，并用線連接，對稱圖形2了解120的順序。繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識。、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”。“植樹節(jié)”節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。對幼兒進(jìn)行有關(guān)于“五一勞動節(jié)”相關(guān)的節(jié)日教育和假期的安全教育。布置“六一兒童節(jié)運(yùn)動會”的工作。6月：舉辦“六一兒童節(jié)”運(yùn)動會活動。體驗(yàn)其中的快樂。幼兒學(xué)期末評價(jià)工作。六一兒童節(jié)運(yùn)動會三次彩排。幼兒中英文月考核。4月：對幼兒進(jìn)行有關(guān)“”的節(jié)日教育。配合班級管理的各項(xiàng)工作。每周發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。用多種圖形的拼塊組成臺階。2理解用展開圖制成成六面體的形狀。根據(jù)兩種標(biāo)準(zhǔn)給事物分類。1理解分?jǐn)?shù)的平均分配的概念。通過觀察部分的拼塊，來類推整體的樣子。了解立體圖形的每一面的形狀。以單數(shù)、雙數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)對事物和數(shù)進(jìn)行分類。中教老師上課也很負(fù)責(zé)，保證每個(gè)幼兒都學(xué)到知識，備課很認(rèn)真，教具充分，孩子們課上表現(xiàn)積極、活躍。有正確使用、有序收房樂器的習(xí)慣。學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會用樂器為歌舞、樂曲即興伴奏，并具有初步協(xié)調(diào)配合能力。（三）能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個(gè)性的表達(dá)自己的情感。支持鼓勵(lì)幼兒參加各種音樂活動，讓幼兒從中中獲得愉悅和美感。用語言、繪畫、動作表演等形式表達(dá)對音樂的感受，會聽鋼琴的前奏、開始和結(jié)束進(jìn)行演唱，感知二拍子與三拍子的不同。會判斷喧鬧、安靜、臟亂、整潔等現(xiàn)象。在幼兒園戶外的地里種植植物，感知和觀察植物的生長變化，懂得愛護(hù)植物。對測量感興趣。學(xué)習(xí)按簡單的ABABABAB?..、認(rèn)識長方形、半圓形、橢圓形、。學(xué)習(xí)按一個(gè)維度對常見事物進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流和分享探索與發(fā)現(xiàn)的過程與方法。知道磁鐵、石頭、泥土、空氣等物體的特性。（二）能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題?？茖W(xué)領(lǐng)域（一）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。知道幼兒園周圍都有什么設(shè)施，（南定福小區(qū)居民樓、王子島小學(xué)、超市、918車站、馬路等）。（六）初步了解社會常識知道北京是中國的首都。知道父母和親人們的興趣愛好，會用簡單的方式表達(dá)對它們的喜愛。（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。對人、對動物有同情心。能夠自主選擇自己喜歡的區(qū)域玩耍，并能夠解決活動中遇到的問題。認(rèn)識自己的中文名字和英文名字。能從前至后順序的閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面的內(nèi)容，了解書中的故事情節(jié)，認(rèn)識頁碼。在人多的場合下自然大方的講話。(二)有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。能變化身體姿勢跨過低障礙物走；能聽指令分隊(duì)走、一路縱隊(duì)跑；能原地自燃蹬地起跳觸物；能從3035厘米的自然地跳下，落地輕；會立定跳遠(yuǎn)，距離不少于30厘米；會助跑跨越平行線，會雙腳交替跳和單腳連續(xù)跳；能投擲沙包和紙鏢，會拋接大球或兩人相互拋接球；會走平衡木，能原地自轉(zhuǎn)3圈不跌倒，能閉上眼睛向前走不少于10步；能在墊上團(tuán)身滾；能聽指令快速集合、分散，排成四路縱隊(duì)；會左右手拍球，且一次連續(xù)拍不少于30次。（四）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。既學(xué)會保護(hù)自己