【正文】 物，擺放自己的鞋子，吃過飯后自己清理桌面，保持教室衛(wèi)生干凈整潔。幼兒離園時，家長必須排隊接幼兒離開，確保幼兒的安全。學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。在活動中以小組為單位，引導孩子互相幫助，共同協(xié)商著開展主題性的建構活動。增近幼兒對祖國的熱愛之情。、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。上課思想不集中，傾聽習慣不好，愛插嘴。并針對教育教學中的問題進行反思，不斷加以改進，努力提高教育水平。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。定期檢查自己的用字情況進行檢查，包括家園宣傳欄、備課本等。三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質。協(xié)調好班級責任與分工，以和諧快樂的班級氛圍為重點，讓本班老師在工作中有快樂感、幸福感、成就感。5．鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。（三）生活護理和衛(wèi)生保健幼兒的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。2012年3月第五篇：中班下學期班務計劃幼兒園中班下學期班務計劃（2013年2月—2013年7月）一、指導思想：以黨的“十八大”精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹落實教育部頒布的《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。并選擇《感官總動員》作為本學期主題展示的重點?！霸睉c?；顒邮乱?，堅持面向全體的原則，給每一個孩子充分展示、鍛煉的機會。，向家長介紹本學期的工作計劃和教育目標，得到家長的支持配合。目標： 在上學期的基礎上，繼續(xù)學習用各種建構材料拼搭各種造型。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，樂于動手動腦。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交流，表達自己的愿望和感受?；顒舆M行過程中隨機提醒幼兒遵守安全規(guī)則，督促幼兒逐步養(yǎng)成習慣。學習意識、規(guī)則意識、責任意識淡薄，注意力集中時間較短，不會與同伴合作，不善于表達等問題，另外，幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜進餐、安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識還比較薄弱。，優(yōu)化幼兒一日生活。4．利用孩子的離園時間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況；5．定期更換家園櫥窗，每期向家長宣傳 “衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導的作用，體現(xiàn)班級特色。（特別是在上下樓梯口）2．戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；3．每天做好二次晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；4．培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；5．讓孩子學會自我保護。材料：稍硬的卡片。活動時間定于日下午4：30，請家長提前做好安排，盡量都能抽出時間來和孩子活動。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。在活動前我們會和家長提前交流，商定好要講的內容。并對做得好的孩子給予獎勵。3．認識各種樂器，并能說出名稱。三、結合發(fā)展目標采取相應的措施1．繼續(xù)開展“值日生”和“禮儀小明星”活動，為園、班級服務。三月份“三八婦女節(jié)”開展親子活動“我為媽媽來打扮”。：舞蹈，并填寫發(fā)放《幼兒成長手冊》。4．戶內外活動時合理安排，時刻讓孩子在教師視線范圍內，安全責任具體到每位教師，教幼兒學會在緊急狀況下保護自己。能口齒清楚的朗誦兒歌和復述故事。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。十月份：，培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己。第四篇：中班下學期班務計劃中班下學期班務計劃新的一年，我們會繼續(xù)用文字記錄下我們的心情點點滴滴，無論做什么事情，我們仍會堅持到底，才會勝利。，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。針對這些情況，本學期從培養(yǎng)幼兒的良好的生活習慣和學習習慣入手，使他們在各個方面都有所提高。利用兒歌、故事、游戲等多種形式，讓幼兒認識、理解什么行為習慣是好、什麼行為不好，以及不好的行為習慣帶來的危害，知道養(yǎng)成好的行為習慣的必要性。3．定期檢查孩子的指甲，防止病從口入做好幼兒生活護理，保證進餐、午睡質量，平時多注意提醒幼兒喝水，知道出汗了就要及時隔汗增減衣服，提高出勤率。充分利用好家園聯(lián)系欄，向家長宣傳推普的活動。（八）節(jié)日教育對端午節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)是幼兒非常熟悉的中國節(jié)日，逐步在幼兒心中牢記中國傳統(tǒng)文化，充分讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日。加強班級工作管理力度，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度出色完成各項工作任務。4．每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。結合園本教研活動，為幼兒生活生活創(chuàng)設了視覺直觀的小標志如：廁所墻面有洗手六部圖、入廁人數(shù)的四個小人、文明就餐的圖片、睡覺的正確姿勢、折疊被子的示意圖、地面標示箭頭以便幼兒有序出入。四、主要工作及措施：（一）教育教學工作本學期根據(jù)幼兒的意愿隨時調整主題活動內容，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位。新的一年，新的面容，我想，在幼兒人生的起跑線上努力奔跑，走向更高更遠的征程。（《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《快樂的六一》、熱鬧的夏天）活動。十二月份“勇敢的我” 主題活動，以故事、歌曲等形式讓幼兒知道做錯事知錯就改，愿意克服困難，做一個勇敢的孩子。“朋友見面真高興”、主題活動，將幼兒帶來的好朋友照片以及美術活動里畫的“一對好朋友”，貼在“好朋友園地里”，并不斷豐富內容，引導幼兒理解“友情”。六、班級特色本學期我們將把建構活動作為我們的班級特色。（四）科學領域對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。（二）語言領域能安靜地傾聽老師和同伴的講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。四、安全工作，教師先行檢查活動場地的安全情況, 發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。但也存在個別幼兒生活自理能力較弱，在教育教學活動中注意力不集中，容易走神，不愛動腦?！翱鞓返木`”合唱比賽。四、每月工作安排：二月份。（五）、家長工作：1．幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解原因；2．根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊。二、本學期工作目標（一）安全常規(guī)工作：1．執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長堅持使用接送卡，無卡一律不允許接孩子，不允許家長順帶，并教育小朋友家長送到幼兒園大門口自己走進班級，不在進班級的路上逗留、玩耍。，近期我們要做的活動：(