人音版音樂三上原諒我教案(留存版)
【正文】 么情緒來唱？ （帶著內疚的情緒，向朋友傾訴自己的 “ 一點錯 ” ，表達對同伴的信任，希望得到同伴的 “ 原諒 ” ） 師生對唱。背唱：《原諒我》，并進行表演。 （老師的示范很重要。 四、 課堂小結：鼓勵與表揚，并指出不足之處 。旋律不變。 學習用聽視唱結合學習歌曲《原諒我》，引導學生認真仔細地聆聽音樂，初步感受內蒙古的民族民間音樂的民族風格。因此歌曲教學圍繞學生的日?；顒诱归_學習與討論，即學會了歌曲，又解決了學生常見的矛盾沖突，贊美了同學之間的友誼。 （嘗試為歌曲進行伴奏，并在
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