【正文】 每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏?！锔呷龔?fù)習(xí)計劃把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。計劃任務(wù)是否完成。加油哦。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。輕重分明，全力補弱 在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補弱。高三如何最大限度提高成績 高三一年是沖刺的一年，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內(nèi)，盡可能多的提高自己的成績。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。等等。 ，哪怕是草草的，也要過一遍。高二生尤其要注意復(fù)習(xí)的單位時間，即每門課都要花上2至3個小時認真復(fù)習(xí)，而不是隨便做兩三道題目就過。 不會的地方分析出原因。 “類化、細化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。 。解決的辦法就是多做一些習(xí)題，最好買帶講解的那種練習(xí)冊，多做多練多揣摩。 【計劃2】 放慢腳步，做好回顧總結(jié)及后期規(guī)劃 “十一”長假期間，除完成老師布置的作業(yè)外，學(xué)生要對自己開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況作一番回顧總結(jié)：自己有哪些優(yōu)勢。這是相當重要的。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。 二忌急于求成，忽視小題。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。 備考不能過分“聚焦” 競爭中經(jīng)常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復(fù)習(xí)重點。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。這段時間，由于高考的臨近，許多同學(xué)會因為復(fù)習(xí)內(nèi)容多。 （不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要），這些就是今天自己要消化的東西。什么地方安排太緊。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)?？缛敫呷?，也就意味著復(fù)習(xí)的開始。第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。根據(jù)近年XX省英語高考特點和前不久召開的XX省教育工作會議精神，我提出“有序、有度、有效”六個字，供同學(xué)們參考。 [適度控制復(fù)習(xí)用書] 鑒于市場上各種教輔材料充斥泛濫，建議同學(xué)們在老師指導(dǎo)下精選 一、兩種適合自己的材料，自我減負，不求多，更不能濫?！皩嵤虑笫恰敝v的是正視自己現(xiàn)有實際學(xué)習(xí)水平，不盲目樂觀，也不緊張過度，甚至悲觀失望?，F(xiàn)在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標前進的執(zhí)著和堅韌。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。因為真正的直面高考，當屬高三。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。★總之一定要嚴格按照計劃的去做，才能達到最理想的效果。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做。祝你明年考個好成績哈。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。 第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，最好稍稍超前一點。對閱讀，依*自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。 這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。 第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。哪些環(huán)節(jié)安排輕松。 。 父母每天可讓孩子適當睡個懶覺，如早上7時30分起床，保證上午2至3個小時的學(xué)習(xí)時間。將不會的地方先弄會了，方法上可以結(jié)合專題進行練習(xí)。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。特別是一些典型例題一定要熟練。自己的弱項在哪里。 ①學(xué)習(xí)計劃主要是計劃對空余時間的利用。 ⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。從求知出發(fā)看高考，就會少點浮躁，少點急功近利。 數(shù)學(xué)重點應(yīng)放在研究綜合題上，但不必過濫；由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進行，綜合運用數(shù)學(xué)工具的能力就會不足，所以應(yīng)重點彌補；外語，堅持語境中掌握知識的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xí)題，注意總結(jié)過去的錯誤；歷史，應(yīng)該“書必?？?，題要精做”，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應(yīng)安守課本。比如我在復(fù)習(xí)時，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，增強自信，以平和的心態(tài)迎接高考。 。哪些環(huán)節(jié)安排輕松。這高三文科復(fù)習(xí)四忌一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。 有序：贏得學(xué)習(xí)主動權(quán) 所謂有序就是忙而不亂、緊張而有序地安排自己的學(xué)習(xí)。 即使在已選材料中也只要取其精華而不需每題必做。 [適度超越學(xué)習(xí)目標] 對處于各個學(xué)習(xí)層次的學(xué)生來講都適用這