【正文】 合同的形式 反映出來(lái)了，與利說(shuō)明書(shū)也出現(xiàn)了。據(jù)考證 “ 致仕 ” 做法始二商代，《尚書(shū)》中就有輔佐商湯的伊尹年老告退致仕的記載。（ 8 分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析中國(guó)古代致仕制度的影響。 ——摘編自《黃遵憲（ 1848—1905 年）致梁?jiǎn)⒊瑫?shū)》 （ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括戊戌變法前黃遵憲的成長(zhǎng)變化及原因。 ③觀念上：打破了中學(xué)的一統(tǒng)天下，使中國(guó)落后封閉僵化的局面得以改觀，從而有利于打破國(guó)民拒斥外來(lái)新生事物的心理障礙。致仕制度度帶有一定的終身制和世襲制印跡。有利于緩和統(tǒng)治者內(nèi)部的矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 。（ 2 分） 示例二：觀點(diǎn) :我不贊成對(duì)中體西用的批判，中體西用推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)近代化進(jìn)程。既而并識(shí)公，則馳告伯嚴(yán)曰： “ 吾所謂以言救丐之責(zé)，今悉卸其肩二某君矣！ ……吾之丌欲明不公等（梁?jiǎn)⒊忍油龊Ｍ獾母牧寂芍臼浚┩鶃?lái)者，以為使公等頭顱無(wú)可評(píng)之價(jià)，竊賊無(wú)可指之名。 網(wǎng) Z167。（要求：圍繞材料中的一種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。英國(guó)訖會(huì)二 1623 年制定了《壟斷法》，廢除了過(guò)去封廸特權(quán)制度，同時(shí)廸立起對(duì)真正的發(fā)明予以與利保護(hù)的制度。K] C．新文化運(yùn)動(dòng)在上海并未引起充分關(guān)注 D．推翻資本主義專政是中國(guó)革命的重要任務(wù) 30．（長(zhǎng)壽中學(xué)） 1935 年 6月，蔣介石指示兵工署署長(zhǎng)俞大維： “凡各兵工廠尚未裝成之機(jī)器，應(yīng)暫停止，盡量設(shè)法改運(yùn)于川黔兩省，并須秘密陸續(xù)運(yùn)輸，不露形跡。這表明（ ） A．儒家倫理超越法律規(guī)定 B．統(tǒng)治者重視宗法血緣關(guān)系 C．古代法律體系不健全 D．人倫關(guān)系影響法律 26．（江津中學(xué)）儒家提倡土葬、厚葬，認(rèn)為人死應(yīng)入土為安。該建議成為美國(guó)的象征 “鷹箭圖案 ”（如 右圖）的根源。這樣，一套完整的甲請(qǐng)、審查、授權(quán)、保護(hù)與利的制度體系逐步形成。但這種做法在當(dāng)時(shí)幵丌普遍。（ 7 分） 45． （大足中學(xué)）（ 15 分） （ 20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 ） 材料 ： 民國(guó)三十年（ 1941 年）十事月下旬至民國(guó)三十一年（ 1942 年）一月中旬的第三次長(zhǎng)沙會(huì)戓，是太平洋戓爭(zhēng)爆發(fā)以后，盟軍方面取得的第一個(gè)勝利。（ 9 分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)黃遵憲的政治實(shí)踐與認(rèn)識(shí)。 ④教育上： “西用 ”引入西方自然科學(xué)等內(nèi)容，打破了四書(shū)五經(jīng)在教育上的獨(dú)尊地位，有利于培養(yǎng)實(shí)用性的近代人才。（ 2分。有利于官僚隊(duì)伍新陳代謝，提高行政效率 。 綜上所述，中體西用無(wú)法從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、社會(huì)習(xí)俗上改變中國(guó)舊有體制，無(wú)法使中國(guó)走上富強(qiáng)道路。游（學(xué)）東西洋十年（后） ……志在變法，在民權(quán)， ……歸見(jiàn)當(dāng)?shù)勒咧B固如此，吾民之聾聵如此，又欲以先知先覺(jué)為己仸，借報(bào)紙以啟發(fā)之，以拯救之，而伯嚴(yán)（黃遵憲的友人）苦勸之作官。 科 167。 ——摘編自方克立《評(píng) “ 中體西用 ” 和 “ 西體中用 ” 》、陳旭麓《中國(guó)近代社會(huì)的新陳代謝》等 評(píng) 述 材料中關(guān)于 “中體西用 ”的觀點(diǎn)（ 12 分）。同時(shí)，英國(guó)政府把與利制度作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要手段，大大促迚了與利授予的規(guī)范化，制度化。Xamp。但宋代卻出現(xiàn) “貧下之家，送終之具，唯務(wù)從簡(jiǎn)，是以從來(lái)率以火化為便，相習(xí)成風(fēng)，勢(shì)難遽革。易洛魁人和其建議分別是：（ ） A．英國(guó)人 、 爭(zhēng)取獨(dú)立和自由 B．法國(guó)人 、 爭(zhēng)取獨(dú)立和自由 C．印第安人 、 組建一個(gè)聯(lián)盟 D．基